某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。請(qǐng)分析回答:

(1)CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供 。

(2)B點(diǎn)時(shí),葉片的光合作用速率 (填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi),葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將 。

(3)在0-5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是 。在5-15 min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?u> 。

(4)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在5-15 min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是 mol/min。

(5)同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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玉米花藥培養(yǎng)單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理形成二倍體植株,下圖是該過(guò)程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述正確的是

A.a(chǎn)-b過(guò)程中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因重組

B.c-d過(guò)程中秋水仙素使著絲點(diǎn)不能分裂

C.e-f過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)才開(kāi)始發(fā)生染色體數(shù)目變異[來(lái)

D.f-g過(guò)程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,圖1表示某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與細(xì)胞核中DNA含量的關(guān)系,圖2表示處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說(shuō)法中正確的是( )

A.圖1中DE段可表示細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的精確平均分配

B.圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制

C.圖2中細(xì)胞含8條染色單體、8個(gè)DNA分子

D.圖2中細(xì)胞處于圖1中的CD段

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中正確的是( )

A. 線(xiàn)粒體是唾液腺細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響胞吐作用

B. 人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞均能進(jìn)行有氧呼吸合成 ATP

C. 唾液淀粉酶的最適溫度是37 ℃ ,如果溫度從 100 ℃ 降低到 37 ℃ ,該酶的活性可增強(qiáng)

D. 質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的移動(dòng)是單向的

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)合圖形分析下列說(shuō)法,正確的是( )

A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C.用電子顯微鏡觀(guān)察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類(lèi)群

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北武漢鋼鐵集團(tuán)公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體

B.圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C.有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北武漢鋼鐵集團(tuán)公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將一株生長(zhǎng)正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開(kāi)始,凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降直至為0,之后保持不變。在上述時(shí)間段內(nèi),玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢(shì)是( )

A.降低至一定水平時(shí)再升高

B.持續(xù)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

C.降低至一定水平時(shí)保持不變

D.升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北武漢鋼鐵集團(tuán)公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用蔗糖浸漬冬瓜條能使冬瓜條變甜,這是因?yàn)椋?)

A. 蔗糖分子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部

B. 蔗糖分子分解為葡萄糖分子后進(jìn)入細(xì)胞

C. 蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞間隙

D. 細(xì)胞脫水死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性,蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆黑龍江七臺(tái)河田家炳高中等五校高三上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用打孔器取同一蘿卜5cm長(zhǎng)的直根條,分成4組,其中3組分別置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO3溶液中,測(cè)量結(jié)果如下圖。預(yù)計(jì)在40g/L KNO3溶液中的測(cè)量結(jié)果最可能是

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