6．減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目的減半發(fā)生在（　　）
A．減數(shù)第一次分裂B．減數(shù)第二次分裂C．減數(shù)分裂間期D．兩次分裂過(guò)程中

分析 減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體的分離，而同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．因此，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂后期，明確減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體的分離，再作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．很多科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立的過(guò)程中作出了突出貢獻(xiàn)，下列不符合事實(shí)的是（　�。�
A．施萊登與施旺提出“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”
B．虎克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名
C．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞
D．魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．向日葵種子粒大（B）對(duì)粒�。╞）是顯性，含油少（S）對(duì)含油多（s）是顯性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進(jìn)行雜交，結(jié)果如圖所示．這些雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類分別是（　　）
A．9種、4種B．6種、6種C．6種、4種D．4種、6種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．具有TtGg（T=高度，G=顏色，基因獨(dú)立遺傳）基因型的2個(gè)個(gè)體交配，其后代只有1種顯性性狀的概率是多少（　�。�
A．$\frac{9}{16}$B．$\frac{7}{16}$C．$\frac{6}{16}$D．$\frac{3}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)菌因不含染色體，其產(chǎn)生可遺傳變異的來(lái)源一般只有基因突變和基因重組
B．基因重組包含非同源染色體上的非等位基因自由組合和非同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換
C．六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個(gè)體是三倍體，該個(gè)體在減數(shù)分裂時(shí)常常發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂
D．染色體變異一般可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察，而基因突變光學(xué)顯微鏡觀察不到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于癌變的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．每個(gè)個(gè)體內(nèi)都有原癌基因B．煤焦油是致癌因子
C．癌細(xì)胞膜上糖蛋白比正常細(xì)胞多D．癌細(xì)胞是不正常分化的體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在植物花粉的形成過(guò)程中，花粉母細(xì)胞即精原細(xì)胞產(chǎn)生于其體細(xì)胞的多次有絲分裂，而花粉母細(xì)胞又要進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生成熟的花粉，圖1為某二倍體植物（體細(xì)胞染色體數(shù)為20）減數(shù)分裂產(chǎn)生成熟配子的過(guò)程，圖2表示產(chǎn)生花粉母細(xì)胞及花粉母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化圖，請(qǐng)從以下描述中找出正確的選項(xiàng)（　�。�
A．在以上描述的有絲與減數(shù)分裂中都會(huì)出現(xiàn)如圖④的染色體行為，但兩者染色單體數(shù)目不同
B．若圖2中a所處時(shí)期發(fā)生交換重組，則n一定等于40
C．如果使用秋水仙素進(jìn)行單倍體育種，則秋水仙素作用的時(shí)期是①和④
D．在④的兩個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)一共是4，且在一個(gè)細(xì)胞中對(duì)應(yīng)圖2的n=40

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為用不同方式培養(yǎng)酵母菌細(xì)胞時(shí)種群的增長(zhǎng)曲線．曲線⑤是對(duì)照組，④保持恒定酸性，其余分別是每3h、12h、24h換一次培養(yǎng)液．下列敘述不正確的是（　　）
A．K值隨環(huán)境條件（資源量）的改變而改變
B．更換營(yíng)養(yǎng)液的周期越長(zhǎng)，種群平均增長(zhǎng)率越大
C．造成⑤的K值較小的原因有資源缺乏，有害代謝產(chǎn)物的積累，pH值的變化等
D．曲線②表示每12h換一次培養(yǎng)液，曲線①表明資源基本不受限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．研究發(fā)現(xiàn)由小鼠氣管上皮干細(xì)胞分化的分泌細(xì)胞具有“去分化”的能力，“去分化”的細(xì)胞具有干細(xì)胞的特征．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化后，其遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
B．細(xì)胞“去分化”后，細(xì)胞內(nèi)有些蛋白質(zhì)的合成將會(huì)中斷
C．細(xì)胞分化后，其增殖能力沒(méi)有改變
D．細(xì)胞“去分化”后，細(xì)胞的分化能力沒(méi)有改變

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