下列①～⑤表示一個細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況。在整個細(xì)胞周期中，染色體變化的順序應(yīng)該是（ ）

A.①④③②⑤⑥① B.⑥①④⑤②③⑥

C.②③①④⑤②⑥ D.⑥①⑤④③②⑥

 

D

【解析】

試題分析：有絲分裂間期染色體呈細(xì)絲狀，為⑥，進行復(fù)制后，1條染色體含2條單體，還是染色質(zhì)狀態(tài)，為①，進入分裂期前期，染色質(zhì)螺旋化為染色體，為⑤，中期著絲點排列在細(xì)胞赤道板，為④，后期著絲點分裂，單體分離成為染色體，為③，末期為②，進入下一個細(xì)胞周期間期為⑥，故D正確。

考點：本題考查有絲分裂相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川資陽高一下期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)基因與酶關(guān)系的敘述，正確的是

A．絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物

B．基因指導(dǎo)酶合成的翻譯階段需mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、RNA聚合酶、ATP等參與

C．細(xì)胞中有控制某種酶合成的基因，不一定含有它的等位基因

D．細(xì)胞中有控制某種酶合成的基因，就一定有相應(yīng)的酶

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省宜賓市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾利用豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了分離定律，他運用的科學(xué)探究方法是

A．類比推理法 B．假說-演繹法 C．模型建構(gòu)法 D．控制變量法

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)高一第二學(xué)期第一階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

60年代，有人用實驗手段破壞蛙卵的細(xì)胞核，再把蛙小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核植入這個卵細(xì)胞中，結(jié)果這個細(xì)胞經(jīng)過一系列變化最后形成一只蝌蚪。這一系列變化指的是（ ）

A．細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長

B．細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長

C．細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的執(zhí)行情況的不同和細(xì)胞生長

D．細(xì)胞分化和細(xì)胞生長

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)高一第二學(xué)期第一階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期有24條染色體那么本物種體細(xì)胞中染色體數(shù)是（ ）

A．48條 B．36條 C．24條 D．12條

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)高一第二學(xué)期第一階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述，錯誤的是（ ）

A. 癌細(xì)胞具有無限增殖的能力

B. 細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)

C. 原癌基因只存在于癌細(xì)胞中

D. 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)高一第二學(xué)期第一階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列能說明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（ ）

A．進行ATP的合成 B.進行呼吸酶的合成

C.存在血紅蛋白 D.存在纖維蛋白原基因

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期有24條染色體那么本物種體細(xì)胞中染色體數(shù)是（ ）

A．48條 B．36條 C．24條 D．12條

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的敘述，錯誤的是（ ）

A．肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

B．噬菌體利用細(xì)菌的酶合成自身的蛋白質(zhì)

C．綠色植物可以合成自身的蛋白質(zhì)　　

D．tRNA、rRNA、mRNA都參與蛋白質(zhì)的合成

 

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同步練習(xí)冊答案