軸突是神經(jīng)細(xì)胞的(  )
A、一種細(xì)胞器B、保護(hù)結(jié)構(gòu)
C、分泌物D、突起
考點(diǎn):神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分;神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突.神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處;神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮.
解答: 解:神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元;神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分;神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突.

軸突是指動(dòng)物神經(jīng)元傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)離開(kāi)細(xì)胞體的細(xì)而長(zhǎng)的突起.軸突為神經(jīng)元的輸出通道,作用是將細(xì)胞體發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給另一個(gè)或多個(gè)神經(jīng)元或分布在肌肉或腺體的效應(yīng)器.在神經(jīng)系統(tǒng)中,軸突是主要的信號(hào)傳遞渠道.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):這部分內(nèi)容比較抽象,一定要注意結(jié)合示意圖理解掌握,不能死記硬背.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

養(yǎng)雞場(chǎng)雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長(zhǎng)光照時(shí)間.以提高產(chǎn)蛋率.下列分析正確的是( 。
A、延長(zhǎng)光照刺激可直接通過(guò)體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率
B、雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)
C、雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用
D、雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答:
(1)碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以
 
的形式進(jìn)行.驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來(lái)源于
 
的太陽(yáng)能.
(2)分解者通過(guò)
 
 
的方式將有機(jī)物分解成CO2等釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中.
(3)如圖所示的食物網(wǎng)中共有
 
條食物鏈,其中初級(jí)消費(fèi)者是
 

(4)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng)
 
的傳遞后,便可在不同的生物體內(nèi)積累.因此,通常生物所在的
 
越高,該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類常色體上β-珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a),突變均可導(dǎo)致地中海貧血.一對(duì)皆患地中海盆血的夫妻生下了一個(gè)正常的孩子,這對(duì)夫妻可能 ( 。
A、都是純合子(體)
B、都是雜合子(體)
C、都不攜帶顯性突變基因
D、都攜帶隱性突變基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是( 。
A、選擇透過(guò)性B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、保護(hù)作用D、胞吞和胞吐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四圖中能正確表示某池塘魚(yú)個(gè)體的平均增長(zhǎng)量與種群密度關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

位于常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)a、b、c完全顯性.用隱性性狀個(gè)體與顯性純合個(gè)體雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc:AaBbCc;aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,則下列正確表示F1基因型的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制.下列表述錯(cuò)誤的是( 。
A、若①表示免疫分子,則①包括抗體、淋巴因子等
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制有神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)等
C、寒冷時(shí),控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是大腦皮質(zhì)的身體感覺(jué)中樞
D、若②表示促甲狀腺激素,則的分泌量不僅僅受甲狀腺素的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝途徑,下列表述正確的是( 。
A、①所示的反應(yīng)類型為氧化分解反應(yīng)
B、該細(xì)胞膜上有胰高血糖素受體,但無(wú)腎上腺素受體
C、脂肪酸需轉(zhuǎn)化為丙酮酸后,才能進(jìn)入三羧酸循環(huán)
D、該細(xì)胞合成的甘油三脂主要以VLDL的形式輸送至血液

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