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下圖甲為真核細胞細胞內某些物質合成和轉運的示意圖，圖乙表示圖甲某些物質的轉運過程中幾種膜結構表面積的變化。請回答下列問題：

（1）圖甲中的結構①是 ，在①中發(fā)生的反應是 ，該反應屬于基因表達過程的 階段。

（2）圖甲中具有單層膜的細胞結構有 （填序號）。

（3）圖甲中mRNA的合成場所是 ；合成mRNA時需要條件除了原料、能量，還要有 和 ，其中原料是 ；mRNA上三個相鄰的堿基決定一個氨基酸，每三個這樣的堿基就構成一個 。

（4）圖乙中的①②③對應的膜結構依次是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東珠海高二下期末學業(yè)質量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中不應該出現在人體內環(huán)境中的是

A.神經遞質 B.氨基酸 C.呼吸酶 D.組織胺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東信宜高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是動物細胞有絲分裂過程中處于不同時期的細胞示意圖,正確的順序是

A.①②③④ B.②④③① C.②①③④ D.④①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭市高二下期末教學質量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

—種除草劑能破壞雜草細胞的生物膜從而干擾其代謝反應，施用該除草劑可直接影響雜草葉肉細胞中

A.基因的復制 B.氧分子的擴散 C.水在光下分解 D.氨基酸脫水縮合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭高一下期末教學質量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂”的實驗敘述不正確的是

A．解離液的成分就是50%的酒精

B．解離后直接染色，便于染色體著色

C．壓片是為了將根尖細胞分散開，使之不相互重疊影響觀察

D．高倍鏡下可以觀察到一個細胞中的染色體發(fā)生著連續(xù)不斷地變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭高一下期末教學質量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關說法錯誤的是

A．物質X的合成場所是核糖體

B．原核生物的遺傳信息傳遞過程包括⑤①③④

C．⑤過程需要4種脫氧核苷酸作為原料

D．④過程需要tRNA作為轉運工具

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請分析回答下列有關人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的問題：

（1）人體受到寒冷刺激，身體溫度感受器興奮，經傳入神經引起下丘腦__________興奮，導致甲狀腺激素分泌增加，提高細胞的__________速率，從而使機體產熱增加。

（2）人體大量飲水會引起細胞外液滲透壓__________，使下丘腦滲透壓感受器受到刺激，垂體釋放的__________激素減少，尿量增加。

（3）流感病毒侵入人體，經吞噬細胞攝取和處理，將抗原呈遞給T細胞，使之增殖、分化形成效應T細胞和__________，效應T細胞裂解靶細胞，該過程屬于特異性免疫中的__________免疫。

（4）目前普遍認為，__________調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省南平市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰島素降低血糖實驗表明，胰島素導致的低血糖能使體內的生長激素，促腎上腺皮質激素和皮質醇的含量上升，其調節(jié)過程如下圖所示。

（1）胰島素是由胰島____________細胞分泌的激素，能促進組織細胞加速______________葡萄糖，從而降低血糖水平，與胰島素作用相互拮抗的激素是_____________________。

（2）皮質醇含量升高會抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，從而維持皮質醇的含量穩(wěn)定，這種調節(jié)機制稱為________________調節(jié)。

（3）若切除腎上腺，則會導致促腎上腺皮質激素的含量___________（填“升高”或“降低”），皮質醇的含量________________（填“升高”或“降低”）。

（4）胰島素降低血糖興奮實驗中，通過測定實驗前后生長激素、促腎上腺皮質激素和皮質醇的濃度，能判斷垂體或腎上腺是否受損，若生長激素的濃度幾乎沒有變化，說明_____________受損；若__________，則說明垂體正常，而腎上腺受損。

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