【題目】如圖表示蛋白質(zhì)分泌的基本途徑與類型，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中1和7表示的生理過程是________。

（2）圖中途徑2、8分別表示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運的非分泌途徑和分泌途徑，由圖中可看出，決定其不同途徑的因素是______________。

（3）直接決定新生蛋白質(zhì)中氨基酸種類和順序的是________，在同一個體的不同部位的細胞中，新生蛋白質(zhì)的種類不同，根本原因是________。

（4）若3為參與有氧呼吸第三階段的酶，則3進入線粒體中體現(xiàn)了線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點是____________。

（5）若上述分泌蛋白為人體激素，則其可隨血液到達全身各處，與靶細胞膜表面的 ________結(jié)合，進而影響細胞的功能和代謝，這是細胞膜完成________功能的分子基礎(chǔ)。

【答案】 翻譯 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)定向信號序列 mRNA中堿基的排列順序 基因的選擇性表達 具有一定的流動性 受體 信息交流

【解析】試題分析：由題圖可知，經(jīng)過翻譯形成蛋白質(zhì)后，由于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)定向信號序列的作用，有的蛋白質(zhì)進入蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運的分泌途徑，依次進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進行加工，分別被分泌到細胞外、進入溶酶體和質(zhì)膜；有的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)入蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運的非分泌途徑，形成的蛋白質(zhì)進入線粒體、葉綠體、細胞核和過氧化物酶體中。

（1）分析題圖可知，1和7是以mRNA為模板在核糖體上合成蛋白質(zhì)的過程，即翻譯的過程。

（2）分析題圖可知，通過2和8合成的蛋白質(zhì)的去向不同，8合成的蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)定向信號序列的作用下加入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工。因此，決定其不同途徑的因素是（蛋白質(zhì)上）是否含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)定向信號序列。

（3）翻譯過程中mRNA上的堿基排列順序直接決定蛋白質(zhì)中的氨基酸序列，由于基因的選擇性表達，使同一個體不同部位的細胞中，新生蛋白質(zhì)的種類不同。

（4）有氧呼吸第三階段的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其進入線粒體的方式為胞吞，依賴于膜的流動性。

（5）上述分泌蛋白質(zhì)為人體激素，激素隨血液到達全身各處，與靶細胞膜表面的受體結(jié)合，進而影響細胞的功能和代謝，這是細胞膜完成細胞間信息交流功能的分子基礎(chǔ)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)，請分析回答：

（1）A包括元素；
（2）B的名稱叫 ， 1分子B是由、和組成的；
（3）C是細胞中攜帶的物質(zhì)，在生物的遺傳變異和合成中具有極其重要的作用；
（4）D一般是由條構(gòu)成的；
（5）D和E中都含有的堿基有、、（中文名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機理如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）胰島素受體（InR）的激活，可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放______，作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。 該過程體現(xiàn)了細胞膜的_____功能。

（2）胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活 InR 后，可以____。

（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對 InR 的激活能力下降，導(dǎo)致 InR 對 GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖的直接促進作用減弱， 同時對炎癥因子的抑制作用降低， 從而______了炎癥因子對 GLUT 的抑制能力。最終，神經(jīng)元攝取葡萄糖的 速率_________ 。與正常人相比，此類病人體內(nèi)胰島素含量_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是同一高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖．如圖2曲線圖表示該動物減數(shù)分裂及有絲分裂過程的DNA變化．
（1）該動物體細胞內(nèi)含有條染色體．細胞的減數(shù)分裂過程對應(yīng)于曲線圖段．
（2）甲圖中細胞可對應(yīng)于曲線圖中的段．
（3）乙圖細胞的名稱為 ， 代表期，含有對同源染色體，其中染色體，染色單體和DNA三者數(shù)量比為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜上的Ras蛋白與信號轉(zhuǎn)導(dǎo)有關(guān)，Ras蛋白結(jié)合GDP時為失活態(tài)，結(jié)合GTP 時為活化態(tài)。當細胞外存在信號分子時，Ras蛋白釋放GDP并結(jié)合GTP，從而由失活態(tài)向活化態(tài)轉(zhuǎn)變， 最終實現(xiàn)將胞外信號向胞內(nèi)傳遞。請分析回答：

（1）圖中A代表細胞膜的____________結(jié)構(gòu)，Ras蛋白在細胞膜上是____________（可以/不可以）移動的。

（2）Ras蛋白合成后，還需經(jīng)過____________和____________的加工。當胞外信號分子作用于細胞膜表面，而導(dǎo)致細胞發(fā)生圖示變化，體現(xiàn)了細胞膜具有____________的功能。

（3）圖中K+進入細胞的方式是____________，其轉(zhuǎn)運速率受____________因素限制。

（4）GTP與ATP結(jié)構(gòu)、功能相似，其結(jié)構(gòu)簡式為____________。GTP可為蛋白質(zhì)生物合成直接提供能量，原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人體內(nèi)幾種類型的細胞模式圖．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）
A.這些細胞最初來源于同一個受精卵
B.a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細胞
C.這些細胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
D.這些細胞在功能上是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物與環(huán)境敘述，不正確的是

A．群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度

B．若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用

C．估算種群密度是最常用的方法之一是樣方法

D．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動具有其自身的運行規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A～D是從幾種細胞器中分離出來的有機物（A、C只表示某有機物的局部），請回答下列問題：

（1）圖A為綠色植物所有的物質(zhì),則A是_________，其存在于____________（填細胞器名稱）中。

（2）圖中B物質(zhì)的結(jié)構(gòu)可簡寫為____。

（3）④中G的中文名稱是_______。根據(jù)圖C能否判斷其是DNA？____(填能或不能)

（4）物質(zhì)D的名稱是_____，一分子該物質(zhì)徹底水解需要___個水分子，產(chǎn)生____種氨基酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流式細胞術(shù)(FCM)可用于測定細胞周期各時期細胞的百分比。其主要原理是應(yīng)用能與DNA結(jié)合的熒光探針，通過測定細胞群體中每個細胞的DNA含量，得出各時期細胞的比例。下圖甲表示一個細胞周期，其中分裂間期包含G1、S、G2三個階段(G1期主要合成一些RNA和與DNA復(fù)制相關(guān)的蛋白質(zhì)，G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶，設(shè)G1期細胞核中的DNA含量為2c)；圖乙表示用流式細胞術(shù)測得的一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目。

請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)用圖甲中字母和箭頭表示一個完整的細胞周期________。

(2)相對正常的細胞培養(yǎng)，若向小鼠十二指腸上皮細胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細胞立刻被抑制，而處于其他時期的細胞不受影響，則DNA含量為________的細胞比例會增加；若用細胞松弛素B(作用類似于用秋水仙素)處理所培養(yǎng)的細胞，則DNA含量為________的細胞比例會增加。若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細胞，則DNA含量為________的細胞比例會增加。

(3)下圖丙是基因型為AaBb的小鼠精巢內(nèi)某一時期的細胞分裂簡圖。請在相應(yīng)位置上繪制出該動物個體發(fā)育過程中，染色體數(shù)最多時期的細胞分裂圖像。

_____________

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