【題目】如圖A～D是從幾種細(xì)胞器中分離出來(lái)的有機(jī)物（A、C只表示某有機(jī)物的局部），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖A為綠色植物所有的物質(zhì),則A是_________，其存在于____________（填細(xì)胞器名稱）中。

（2）圖中B物質(zhì)的結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)寫為____。

（3）④中G的中文名稱是_______。根據(jù)圖C能否判斷其是DNA？____(填能或不能)

（4）物質(zhì)D的名稱是_____，一分子該物質(zhì)徹底水解需要___個(gè)水分子，產(chǎn)生____種氨基酸。

【答案】 葉綠素 葉綠體 A-P～P～P 鳥嘌呤 不能 五肽 4 4

【解析】試題分析：本題綜合考察細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，要分析清楚每一種結(jié)構(gòu)和物質(zhì)：A是葉綠素，B是ATP，C是核苷酸鏈，D是多肽。

（1）圖A中該物質(zhì)含有鎂元素，因此A是葉綠素，其存在于葉綠體中。

（2）B是ATP，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P。

(3）④中G的中文名稱是鳥嘌呤, 根據(jù)圖C不能判斷其是DNA，因?yàn)镽NA中也含有A、G、C三種堿基。

（4）物質(zhì)D含有4個(gè)肽鍵，由5個(gè)氨基酸脫水縮合形成的五肽化合物。圖中從左向右第2個(gè)和第3個(gè)氨基酸的R是相同的，其他各不相同，因此一分子該物質(zhì)徹底水解需要4個(gè)水分子，產(chǎn)生4種氨基酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體某一個(gè)細(xì)胞的分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)（陰影）和DNA分子數(shù)（無(wú)陰影）在A，B，C，D四個(gè)不同時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．則同源色體分離發(fā)生的時(shí)期是（ ）
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示蛋白質(zhì)分泌的基本途徑與類型，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中1和7表示的生理過(guò)程是________。

（2）圖中途徑2、8分別表示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的非分泌途徑和分泌途徑，由圖中可看出，決定其不同途徑的因素是______________。

（3）直接決定新生蛋白質(zhì)中氨基酸種類和順序的是________，在同一個(gè)體的不同部位的細(xì)胞中，新生蛋白質(zhì)的種類不同，根本原因是________。

（4）若3為參與有氧呼吸第三階段的酶，則3進(jìn)入線粒體中體現(xiàn)了線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________。

（5）若上述分泌蛋白為人體激素，則其可隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞膜表面的 ________結(jié)合，進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝，這是細(xì)胞膜完成________功能的分子基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)氨基酸縮合成二肽產(chǎn)生一個(gè)水分子，這個(gè)水分子中的氫來(lái)自（ ）
A.氨基
B.R基
C.氨基和羧基
D.羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為細(xì)胞呼吸過(guò)程中，葡萄糖中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑，下列有關(guān)敘述正確的是（ ） 葡萄糖 丙酮酸 二氧化碳
A.過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.過(guò)程①釋放的所有能量都會(huì)儲(chǔ)存在ATP中
C.若圖中②過(guò)程把所有的C氧化為二氧化碳，則該過(guò)程屬于有氧呼吸
D.在整個(gè)細(xì)胞呼吸過(guò)程中，過(guò)程②釋放的能量最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】元素與化合物的組成關(guān)系如圖．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.若①為生物大分子，則其可能是蛋白質(zhì)
B.若②是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的特有儲(chǔ)能物質(zhì)，則②是糖原
C.若③為細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，則③是核酸
D.若④使植物的能源物質(zhì)，則④包括淀粉和纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. 生產(chǎn)者呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎?/span>ATP

B. 能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N4/N2×100%

C. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6

D. N5的去向之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列4種營(yíng)養(yǎng)成分不同的食品中，某同學(xué)若以其中的一種食品為主，則最易患佝僂病的是（　�。�
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。下列有關(guān)敘述正確的是

A．滅菌后的培養(yǎng)基要冷卻至室溫才能倒平板

B．接種后的培養(yǎng)皿須放在光照的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

C．培養(yǎng)時(shí)需將培養(yǎng)皿倒置以防止空氣中雜菌污染

D．分離計(jì)數(shù)微生物宜采用稀釋涂布平板法

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