在基因工程的操作過程中,獲得重組質粒不需要
①DNA連接酶
②限制性核酸內切酶
③RNA聚合酶
④具有標記基因的質粒
⑤目的基因
⑥四種脫氧核苷酸
A.③⑥ B.②④ C.①⑤ D.①②④
科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省成都市高二上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態(tài)學研究方法的敘述,正確的是
A. 調查農田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法
B. 研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)可以采用構建概念模型的方法
C. 采集土壤小動物的方法主要有記名計算法和目測估計法
D. 制作的生態(tài)缸不用密閉,放置在室內通風、光線良好的地方
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江寧波效實中學高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說法正確的是
A.若此圖表示基因工程的操作流程,若A為質粒,則B表示重組DNA分子
B.若此圖表示動物細胞融合過程,則形成C(雜種細胞)的原理是細胞全能性
C.若此圖為試管嬰兒的培育過程,則應包括體外受精、細胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面
D.若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進行體外受精
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江寧波效實中學高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術的是
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.利用基因工程培養(yǎng)抗蟲棉的棉花植株
C.利用細胞工程培養(yǎng)“番茄——馬鈴薯”雜種植株
D.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江寧波效實中學高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于質粒的敘述,正確的是
A.質粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器
B.質粒是細菌細胞質中能夠自主復制的小型環(huán)狀DNA分子
C.質粒上有細菌生活所必需的全部基因
D.細菌質粒的復制過程一定是在宿主細胞外獨立進行的
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省百校聯(lián)盟高三2月聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
實驗小組用遺傳物質被放射性同位素標記的病毒α、β(病毒α和β無相同的抗原)分別感染小鼠甲、乙,然后提取小鼠甲、乙被病毒感染的宿主細胞懸液并分別裝在試管A和B、C和D中,離心分層后向A和C試管中加入從小鼠甲提取的效應T細胞,向B和D試管中加入從小鼠乙提取的效應T細胞,保溫一段時間后檢測上清液的放射性。請回答下列問題:
(1)該實驗的目的是____________________________。
(2)一段時間后,上清液能檢測出放射性物質的試管是____________,該實驗的保溫時間不宜過長,其原因是______________________________。
(3)在機體的免疫調節(jié)過程中,效應T細胞來自__________的增殖分化,被HIV感染的機體的效應T細胞的量顯著下降,原因是_______________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省百校聯(lián)盟高三2月聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物液泡中花青素的顏色與pH值相關,Na+能改變細胞的pH值,使花育素由淺紫色變成淺藍色,最后變成 深藍色。某實驗小組用一定濃度的Na2MoO4溶液(植物對Mo的需求非常低)來探究植物細胞對Na+的吸收情況并記錄液泡出現(xiàn)深藍色所需的時間,實驗結果如下表。下列相關敘述正確的是
A. 通人氧氣與否對該植物細胞吸收Na+的速率影響不大
B. 充入氮氣后液泡逐漸出現(xiàn)深藍色,說明細胞吸收Na+,不消耗ATP
C. 該實驗說明細胞吸收Na+需要消耗能量,但不能說明是否需要載體
D. 該實驗用Na2MoO4能減小因植物吸收其他離子而帶來的誤差
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年內蒙古高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于ATP的敘述不正確的是( )
A. ATP全稱叫三磷酸腺苷,其分子的結構簡式為A-P~P~P
B. ATP脫去一個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一
C. 溫度的突然變化會影響ATP與ADP相互轉化的速率
D. 細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應細胞生命活動的直接能源
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年遼寧省六校協(xié)作體高一下學期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗設計的思路,正確的是( 。
A. 淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解的實驗用碘液檢測可驗證酶的專一性
B. 用新鮮的豬肝研磨液和FeCl3溶液催化H2O2水解可研究酶的高效性
C. 進行過氧化氫酶催化H2O2水解實驗可探究溫度對酶活性的影響
D. 胃蛋白酶在pH為3、7、11的溶液中水解蛋清可驗證pH對酶活性的影響
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