實(shí)驗(yàn)小組用遺傳物質(zhì)被放射性同位素標(biāo)記的病毒α、β（病毒α和β無(wú)相同的抗原）分別感染小鼠甲、乙，然后提取小鼠甲、乙被病毒感染的宿主細(xì)胞懸液并分別裝在試管A和B、C和D中，離心分層后向A和C試管中加入從小鼠甲提取的效應(yīng)T細(xì)胞，向B和D試管中加入從小鼠乙提取的效應(yīng)T細(xì)胞，保溫一段時(shí)間后檢測(cè)上清液的放射性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是____________________________。

（2）一段時(shí)間后，上清液能檢測(cè)出放射性物質(zhì)的試管是____________，該實(shí)驗(yàn)的保溫時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，其原因是______________________________。

（3）在機(jī)體的免疫調(diào)節(jié)過(guò)程中，效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)自__________的增殖分化，被HIV感染的機(jī)體的效應(yīng)T細(xì)胞的量顯著下降，原因是_______________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)定的胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用α表示)；圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 只用圖1實(shí)驗(yàn)不足以證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

B. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但可能形成相同的α

C. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b時(shí)，α最大

D. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)胚胎分割技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是

A．胚胎分割技術(shù)已在多種動(dòng)物中取得成功

B．采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生的同卵多胚胎的可能性是有限的

C．經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵雙胎是最常見(jiàn)的

D．胚胎分割技術(shù)已經(jīng)不存在任何問(wèn)題了

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖1為某種質(zhì)粒簡(jiǎn)圖，圖2表示某外源DNA上的目的基因，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 如果用EcoRⅠ對(duì)外源DNA和質(zhì)粒進(jìn)行酶切，將多個(gè)含有目的基因的DNA片段與多個(gè)質(zhì)粒的酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后，兩兩連接所形成的產(chǎn)物有三種

B. 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后，再用DNA連接酶連接，形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA，此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)

C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，酶切時(shí)應(yīng)使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理

D. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后，含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在基因工程的操作過(guò)程中，獲得重組質(zhì)粒不需要

①DNA連接酶

②限制性核酸內(nèi)切酶

③RNA聚合酶

④具有標(biāo)記基因的質(zhì)粒

⑤目的基因

⑥四種脫氧核苷酸

A．③⑥ B．②④ C．①⑤ D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省百校聯(lián)盟高三2月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在光照強(qiáng)度為660lx(未達(dá)到光飽和點(diǎn)）時(shí)(其他條件均適宜）,小球藻和魚(yú)腥藻單獨(dú)培養(yǎng)的生長(zhǎng)曲線，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)魚(yú)腥藻在不同水層的分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

B. 混合培養(yǎng)有利于小球藻的繁殖,但不利于魚(yú)腥藻的繁殖

C. 適當(dāng)增大光照強(qiáng)度，魚(yú)腥藻和小球藻單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)的K值可能增大

D. 單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)魚(yú)腥藻由于不存在生存斗爭(zhēng)，其種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省深圳市高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

人和高等動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是機(jī)體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的重要方式。

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度快，原因是______________________。

（2）胰島素和胰高血糖素的相互_________，共同維持血糖含量的穩(wěn)定；該過(guò)程 _______（“存在”或“不存在”）反饋調(diào)節(jié)。

（3）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞需要經(jīng)過(guò)突觸結(jié)構(gòu)，突觸前膜和突觸后膜在功能上的差異是_。

（4）能產(chǎn)生激素的細(xì)胞__________（“不一定能”或“都能”）產(chǎn)生酶，理由是 _______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的主要功能的敘述，最確切的是（ ）

A. 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換并合成蛋白質(zhì) B. 合成蛋白質(zhì)并產(chǎn)生變異

C. 是遺傳信息庫(kù)，控制著細(xì)胞的代謝和遺傳 D. 儲(chǔ)存遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個(gè)層次

B. 生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

C. 一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D. 病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次

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