(12分)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)海膽卵細胞受精后的5小時內(nèi)蛋白質(zhì)合成量迅速增加,而放線菌素D水溶液能抑制mRNA的合成。為此請你完成下面的探究實驗:
實驗?zāi)康模禾骄柯鸭毎芫蟮?小時內(nèi)合成蛋白質(zhì)模板(mRNA)的來源。
實驗材料:剛受精的卵細胞(若干)、放線菌素D(mRNA合成抑制劑)溶液、生理鹽水、卡氏瓶(若干)、二氧化碳恒溫培養(yǎng)箱、細胞培養(yǎng)液等(蛋白質(zhì)合成量的測定方法不作要求)。
實驗步驟:
(1)取兩組型號一致的卡氏瓶,分別編號為A、B, ;
(2) ,在相同且適宜的二氧化碳恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間;
(3) 。結(jié)果預(yù)期及分析:
(4)若 ,說明合成蛋白質(zhì)的模板原來就存在于受精的卵細胞中;
(5)若 ,說明合成蛋白質(zhì)的模板有原來存在于受精的卵細胞中的,也有DNA新轉(zhuǎn)錄合成的;
(6)若 ,說明合成蛋白質(zhì)的模板是DNA新轉(zhuǎn)錄合成的。
(12分,每空2分)
(1)往A、B組卡氏瓶中加入適量且等量的細胞培養(yǎng)液;(2分,適量且等量1分,細胞培養(yǎng)液1分)
(2)A組加入適量且等量的放線菌素D溶液, B組加入等量的生理鹽水(1分,有量的描述和兩種不同的溶液才給分),分別加入適量且等量的剛受精的卵細胞(1分)
(3)每間隔相同時間對兩組培養(yǎng)物(或受精的卵細胞)測定一次蛋白質(zhì)的含量,并對實驗所得數(shù)據(jù)進行處理分析。(2分,測定蛋白質(zhì)的含量給1分, 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計或分析或處理給1分,僅對所得數(shù)據(jù)求平均值不給分)
結(jié)果預(yù)測及分析:(有A、B兩組的對比詞語給分、5、6答案先后順序互換不給分)
(4)A、B兩組蛋白質(zhì)合成量大致相等(2分,)
(5)若A組比B組蛋白質(zhì)合成量明顯減少(2分)
(6)若A組蛋白質(zhì)合成量始終不變,而B組蛋白質(zhì)合成量增加(2分)
【解析】
試題分析:設(shè)計實驗一定要遵循單一變量原則控制無關(guān)變量原則,本題的目的探究卵細胞受精后的5小時內(nèi)合成蛋白質(zhì)模板(mRNA)的來源,而放線菌素D水溶液能抑制mRNA的合成,故應(yīng)是一個加入放線菌素D一個不加,實驗中要對因變量進行觀察與測量和記錄,然后分析實驗結(jié)果。實驗結(jié)論的預(yù)測如果A、B兩組蛋白質(zhì)合成量大致相等,說明合成蛋白質(zhì)的模板原來就存在于受精的卵細胞中;若A組比B組蛋白質(zhì)合成量明顯減少,說明合成蛋白質(zhì)的模板有原來存在于受精的卵細胞中的,也有DNA新轉(zhuǎn)錄合成的;若A組蛋白質(zhì)合成量始終不變,而B組蛋白質(zhì)合成量增加,說明合成蛋白質(zhì)的模板是DNA新轉(zhuǎn)錄合成的。
考點:本題考查實驗設(shè)計相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和運用能力。
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省射洪縣射洪中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)單側(cè)光照、重力等許多環(huán)境因素都會影響到植物體內(nèi)的生長素,如重力會導(dǎo)致根具有向地性,莖具有背地性。
(1)上圖表示根和莖的生長與生長素濃度之間關(guān)系的曲線,圖示中字母表示根近地側(cè)的是 、莖近地側(cè)的是 。
(2)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,有人做了如下的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。
①此實驗中的自變量是 ,因變量是 。需要嚴格控制的無關(guān)變量有 (請舉出兩種,2分)。
②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在 中,作為對照組。(2分)
③據(jù)此實驗結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是 。(2分)
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科目:高中生物 來源:2012屆安徽省知名省級示范高中高三第一次統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)海膽卵細胞受精后的5小時內(nèi)蛋白質(zhì)合成量迅速增加。為此請你完成下面的探究實驗:
實驗?zāi)康模禾骄柯鸭毎芫蟮?小時內(nèi)合成蛋白質(zhì)模板(mRNA)的來源。
實驗材料:剛受精的卵細胞(若干)、放線菌素D(mRNA合成抑制劑)水溶液、蒸餾水、細胞培養(yǎng)液等(蛋白質(zhì)合成量的測定方法不作要求)。
實驗步驟:
(1) ;
(2) ;
(3) 。
結(jié)果預(yù)期及分析
(1)若 ,說明合成蛋白質(zhì)的模板原來就存在于受精的卵細胞中;
(2)若 ,說明合成蛋白質(zhì)的模板有原來存在于受精的卵細胞中的,也有DNA新轉(zhuǎn)錄合成的;
(3)若 ,說明合成蛋白質(zhì)的模板是DNA新轉(zhuǎn)錄合成的。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第一次統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)海膽卵細胞受精后的5小時內(nèi)蛋白質(zhì)合成量迅速增加。為此請你完成下面的探究實驗:
實驗?zāi)康模禾骄柯鸭毎芫蟮?小時內(nèi)合成蛋白質(zhì)模板(mRNA)的來源。
實驗材料:剛受精的卵細胞(若干)、放線菌素D(mRNA合成抑制劑)水溶液、蒸餾水、細胞培養(yǎng)液等(蛋白質(zhì)合成量的測定方法不作要求)。
實驗步驟:
(1) ;
(2) ;
(3) 。
結(jié)果預(yù)期及分析
(1)若 ,說明合成蛋白質(zhì)的模板原來就存在于受精的卵細胞中;
(2)若 ,說明合成蛋白質(zhì)的模板有原來存在于受精的卵細胞中的,也有DNA新轉(zhuǎn)錄合成的;
(3)若 ,說明合成蛋白質(zhì)的模板是DNA新轉(zhuǎn)錄合成的。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)海膽卵細胞受精后的5小時內(nèi)蛋白質(zhì)合成量迅速增加。為此請你完成下面的探究實驗:
實驗?zāi)康模禾骄柯鸭毎芫蟮?小時內(nèi)合成蛋白質(zhì)模板(mRNA)的來源。
實驗材料:剛受精的卵細胞(若干)、放線菌素D(mRNA合成抑制劑)水溶液、蒸餾水、細胞培養(yǎng)液等(蛋白質(zhì)合成量的測定方法不作要求)。
實驗步驟:
(1)____;
(2)____;
(3)____。
結(jié)果預(yù)期及分析
(1)若____,說明合成蛋白質(zhì)的模板原來就存在于受精的卵細胞中;
(2)若____,說明合成蛋白質(zhì)的模板有原來存在于受精的卵細胞中的,也有DNA新轉(zhuǎn)錄合成的;
(3)若____,說明合成蛋白質(zhì)的模板是DNA新轉(zhuǎn)錄合成的。
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