(12分)從基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物器官內(nèi)提取出一些細(xì)胞,圖甲為其中某細(xì)胞的分裂圖像(B、b基因未標(biāo)出),圖乙表示有關(guān)細(xì)胞進(jìn)行I、Ⅱ兩種方式的分裂過(guò)程中染色體組數(shù)目的變化(①~⑦表示不同區(qū)段)。請(qǐng)回答:
(1)圖甲所示細(xì)胞處于圖乙中的 區(qū)段。
(2)細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)目之比一定為1:2的是圖乙中的 區(qū)段。
(3)圖甲中同一條染色體上出現(xiàn)了A和a兩個(gè)不同的基因,通過(guò)分析該細(xì)胞形成的子細(xì)胞種類,可以確定其原因:若該細(xì)胞分裂最終形成4種基因型的子細(xì)胞,那么其原因是發(fā)生了 。該現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)期對(duì)應(yīng)圖乙的 區(qū)段;若該細(xì)胞分裂最終形成 種基因型的子細(xì)胞,那么其原因是發(fā)生了 。
(12分)(1)④ (2)⑤
(3)交叉互換(基因重組) ④ 3 基因突變
【解析】
試題分析:根據(jù)圖乙縱坐標(biāo)顯示的染色體組數(shù)目的變化規(guī)律可知,I過(guò)程表示有絲分裂,①區(qū)段包括有絲分裂的間期、前期、中期,②③分別表示有絲分裂的后期、末期;Ⅱ過(guò)程表示減數(shù)分裂,④區(qū)段包括減數(shù)第一次分裂前的間期和減數(shù)第一次分裂各個(gè)時(shí)期,⑤包括減數(shù)第二次分裂的前期、中期,⑥表示減數(shù)第二次分裂的后期。
(1)甲分裂圖像所示的細(xì)胞中有3對(duì)四分體,可知其處于減數(shù)第一次分裂,對(duì)應(yīng)于圖乙中的④區(qū)段。
(2)若細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)目之比為1:2,說(shuō)明細(xì)胞中有姐妹染色單體,處于減數(shù)第一次分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞和處于減數(shù)第二次分裂前期、中期的細(xì)胞中都含有姐妹染色單體,所以一定是圖乙中的⑤區(qū)段。
(3)依題意可知,A和a、B和b這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。基因型為AaBb的生物,若沒(méi)有發(fā)生變異,由于染色體的復(fù)制,A或a所在的一條染色體上的兩個(gè)姐妹染色單體相同位置上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)基因相同(A和A或a和a),相應(yīng)的細(xì)胞最終分裂形成的子細(xì)胞的基因型應(yīng)為兩兩相同,即AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB。若不同,則有可能發(fā)生了交叉互換(基因重組)或基因突變。若是交叉互換,則發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期(對(duì)應(yīng)于圖乙的④區(qū)段),會(huì)導(dǎo)致構(gòu)成一對(duì)同源染色體的2條染色體中的每一條染色體上都出現(xiàn)A和a兩個(gè)不同的基因,相應(yīng)的細(xì)胞最終分裂形成的子細(xì)胞的基因型應(yīng)為AB、Ab、aB、ab四種。若是基因突變,會(huì)導(dǎo)致構(gòu)成一對(duì)同源染色體的2條染色體中的一條染色體上出現(xiàn)A和a兩個(gè)不同的基因,相應(yīng)的細(xì)胞最終分裂形成的子細(xì)胞的基因型應(yīng)為AB、AB、Ab、ab或aB、aB、 Ab、ab三種。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂、遺傳的基本定律及可遺傳變異的來(lái)源的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、綜合分析問(wèn)題的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾。下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場(chǎng)所
B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所
C.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是四種植物分生組織的細(xì)胞周期,有關(guān)敘述正確的是( )
植物 | 細(xì)胞周期的時(shí)間(h) | ||
a時(shí)期 | b時(shí)期 | 合計(jì) | |
物種1 | 10.6 | 0.4 | 11 |
物種2 | 18 | 0.5 | 18.5 |
物種3 | 16.5 | 2 | 18.5 |
物種4 | 10.4 | 2.3 | 12.7 |
A.四種分生組織都能產(chǎn)生吲哚乙酸,促進(jìn)其細(xì)胞有絲分裂
B.秋水仙素作用于b時(shí)期中的細(xì)胞,可使其染色體數(shù)目加倍
C.最好選用物種1觀察有絲分裂過(guò)程,因其細(xì)胞周期最短
D.a(chǎn)時(shí)期細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,b時(shí)期可觀察到染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市四校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
I夏初,在某河口多地點(diǎn)采集并測(cè)定水樣,結(jié)果表明,各采樣點(diǎn)無(wú)機(jī)氮濃度相近,而無(wú)機(jī)磷濃度差異較大,按無(wú)機(jī)磷濃度由低到高的順序,繪制各采樣點(diǎn)對(duì)應(yīng)的浮游植物和浮游動(dòng)物的密度曲線,結(jié)果如下圖。
據(jù)圖回答:
(1)磷元素進(jìn)入浮游植物細(xì)胞后,以 分子的形式成為細(xì)胞膜支架的成分;在細(xì)胞內(nèi),磷元素通過(guò)參與 反應(yīng)(寫反應(yīng)式),保持細(xì)胞內(nèi)ATP含量的相對(duì)穩(wěn)定。
(2)分析發(fā)現(xiàn),P1、P2采樣點(diǎn)浮游植物種類差別非常明顯,從進(jìn)化角度分析,這是 的結(jié)果。
(3)無(wú)機(jī)磷濃度高于P1的采樣點(diǎn),浮游動(dòng)物的密度反而比P1采樣點(diǎn)低,下列有關(guān)其原因的分析,不可能的是 (單選)。
A.可被浮游動(dòng)物取食的浮游植物種類較少
B.水體溶解氧較高
C.浮游動(dòng)物的捕食者數(shù)量較多
D.水體有害物質(zhì)濃度較高
(4)請(qǐng)用箭頭補(bǔ)充完成該河口生物群落中碳元素的流向圖。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市四校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是
A.質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散
B.生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸
C.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化
D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小鼠的體色有黃色(A)和灰色(a),尾巴有短尾(B)和長(zhǎng)尾(b),控制這兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳,且基因A或b在純合時(shí)胚胎致死,F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.親本各能產(chǎn)生4種正常配子
B.所生的子代表現(xiàn)型比例為2:1
C.所生的子代基因型比例為4:2:2:1
D.F1中灰色鼠自由交配,有1/6胚胎致死
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
油菜物種甲(2n=20)與乙(2n=16)通過(guò)人工授粉雜交,獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙,用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁,待丁開(kāi)花后自交獲得后代戊若干。下列敘述正確的是
A.秋水仙素通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂,使染色體數(shù)目加倍
B.幼苗丁細(xì)胞分裂后期,可觀察到36或72條染色體
C.丙到丁發(fā)生的染色體變化,決定了生物進(jìn)化的方向
D.形成戊的過(guò)程未經(jīng)過(guò)地理隔離,因而戊不是新物種
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
樺尺蠖體色受一對(duì)等位基因控制,其中黑色(S)對(duì)淺色(s)是 顯 性,下圖為某地區(qū)樺尺蠖1870年以來(lái)S基因頻率的變化曲線,有關(guān)敘述正確的是
A.1960年,種群中淺色個(gè)體的比例為50%
B.從1900年至1960年,該物種始終沒(méi)有進(jìn)化
C.到1990年,樺尺蠖已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種
D.1930年前后,樺尺蠖的進(jìn)化方向不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③ | B、①③ | C、②④ | D、①④ |
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