水稻的穗大（A）對穗小（a）為顯性．基因型為Aa的水稻自交，子一代中基因型為
 
的個體表現(xiàn)出穗小，應(yīng)淘汰；基因型為
 
的個體表現(xiàn)出穗大，需進(jìn)一步自交和選育；按照這種自交淘汰選育的育種方法，理論上第n代種子中雜合子的比例是
 
．
考點(diǎn)：雜交育種
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點(diǎn)是基因分離定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用，先回憶基因分離定律的實(shí)質(zhì)和孟德爾一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)圖解，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：由題意知，穗大對穗小是顯性性狀，Aa的個體自交后代的基因型及比例是AA：Aa：aa=1：2：1，其中AA和Aa是穗大，aa穗小，讓其進(jìn)一步自交，第n代雜合子的概率是
1
2n
，純合子AA=aa=
1
2
(1-
1
2n
)，如果逐代淘汰aa個體，則理論上第n代種子中雜合子的比例是
Aa
AA+Aa
=
2
2n+1

故答案為：
aa   AA Aa   
2
2n+1
．
點(diǎn)評：對于分離定律的實(shí)質(zhì)的理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一．以下敘述中不能支持這一觀點(diǎn)的是（　�。�
A、哺乳動物紅細(xì)胞的核退化，可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
B、分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是核大、體積小，且具有旺盛的分裂能力
C、癌細(xì)胞突變出原癌基因和抑癌基因，細(xì)胞的生長和分裂失控
D、小腸的內(nèi)腔面分布有單層柱狀上皮，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，圖乙為根據(jù)圖甲繪制的能量金字塔．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中有
 
 條食物鏈．圖乙中Ⅱ所代表的營養(yǎng)級的生物有圖甲中的
 
．該群落中沒有標(biāo)出的生物類群是
 
．
（2）若該生態(tài)系統(tǒng)中有兩處相距較遠(yuǎn)的山谷，則兩處山谷里的野兔構(gòu)成
 
個種群．若讓你探究兩處山谷里的野兔是否屬于同一物種，請寫出一種可靠的簡要設(shè)計思路：
 
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定基礎(chǔ)主要取決于
 
的種類和數(shù)量，碳元素
 
（填“能”或“不能”）在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)自給自足，其原因是
 
．
（4）若圖甲的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則圖乙中體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是
 
（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A、鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液，雖然其成分相同但用法和用量均不相同
B、用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色
C、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，層析分離后得到四條色素帶，其中呈藍(lán)綠色的是葉綠素b
D、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，用KNO3溶液代替蔗糖溶液現(xiàn)象會更明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)水的敘述錯誤的是（　�。�
A、丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需有水的參與
B、人體細(xì)胞有氧呼吸過程中水是產(chǎn)物但不是反應(yīng)物
C、標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測到
D、蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成氨基酸的過程需要水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于保護(hù)生物多樣性有效措施的是（　　）
A、就地保護(hù)B、遷地保護(hù)
C、離體保護(hù)D、瀕危物種保護(hù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于tRNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說法正確的是（　�。�
A、一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA將它攜帶到核糖體上
B、一種tRNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸
C、每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶
D、每種氨基酸都有它特定的一種tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某種遺傳病是由一對等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，所以動員全體學(xué)生參與該遺傳病的調(diào)查，為了調(diào)查的科學(xué)準(zhǔn)確，請你為該校學(xué)生設(shè)計調(diào)查步驟，并分析致病基因的位置．
（1）調(diào)查步驟：
①確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)；
②設(shè)計記錄表格及調(diào)查要點(diǎn)；
雙親性狀調(diào)查的家庭個數(shù)子女總數(shù)子女患病人數(shù)
男女
     
     
     
     
     
③分多個小組調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)；
④匯總結(jié)果，統(tǒng)計分析．
（2）回答問題：
①請在表格中的相應(yīng)位置填出可能的雙親性狀．
②若男女患病比例相等，且發(fā)病率較低，可能是
 
遺傳�。�
③若男女患病比例不等，且男多于女，可能是伴X隱性遺傳�。�
④若男女患病比例不等，且女多于男，可能是
 
遺傳�。�
⑤若只有男性患病，可能是
 
遺傳�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

佛手瓜是雌雄同株植物果皮的顏色由兩對基因（ A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同），其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請回答下列問題：
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa_ _
植物顏色綠色深綠色白色
（1）若不知兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用了AaBb綠色植株自交進(jìn)行探究，可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a．
 
，兩對基因在兩對同源染色體上．
b．
 
，兩對基因在一對同源染色體上．
c．若子代植株綠色：深綠色：白色=2：1：1，兩對基因在一對同源染色體上（另一種情況）．
（2）若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律，則綠色植株自交后代中：
①子代白色植株的基因型有
 
種，白花植株中a的基因頻率是
 
（用分?jǐn)?shù)表示）．
②子代深綠色植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是
 
．

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