【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2的酶活性顯著高于野生型。下圖所示兩條曲線分別為兩種類型水稻在不同光照強度下的CO2吸收速率。下列敘述不正確的是

A. 曲線B表示突變型，其光飽和點對應(yīng)的光照強度較低

B. 曲線A和B與縱坐標(biāo)軸的交點相同代表呼吸速率相同

C. P點處突變型和野生型水稻的真光合速率相同

D. 低于P點，限制突變型水稻光合速率的環(huán)境因素是光照強度

【答案】A

【解析】

據(jù)題圖可知，光照強度為0時，A、B曲線與縱坐標(biāo)交點相同，說明兩種類型水稻的呼吸速率相同；P點時A、B曲線相交，說明此時兩種水稻凈光合速率相同；根據(jù)題意可知突變型水稻中固定CO2的酶活性顯著高于野生型，因此突變型水稻光飽和點要高于野生型水稻，據(jù)此A代表突變型水稻，B代表野生型水稻。

A. 由題意可知，突變型水稻葉片固定CO2的酶活性顯著高于野生型，結(jié)合圖可知，曲線A表示突變型水稻，其光飽和點對應(yīng)的光照強度較高，A錯誤；

B. 由圖可知，曲線A和B與縱坐標(biāo)軸的交點相同，代表呼吸速率相同，B正確；

C. 由圖可知，在P點處突變型和野生型水稻凈光合速率相同，因為兩種水稻呼吸速率相同，所以P點處真光合速率也相同，C正確；

D. 由圖可知，低于P點時，光合速率隨光照強度增大而升高，所以限制突變型水稻光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們發(fā)表文章指出，可以抽取扁桃體中的干細(xì)胞來修復(fù)受損的肝臟，且全程無需手術(shù)便可實施。請回答下列問題：

（1）利用扁桃體中的干細(xì)胞修復(fù)肝臟時，干細(xì)胞通過的過程_________________成為肝臟細(xì)胞。干細(xì)胞和肝臟細(xì)胞所含的遺傳信息相同，但是干細(xì)胞內(nèi)不存在肝臟細(xì)胞所特有的轉(zhuǎn)氨酶，這是因為二者細(xì)胞中遺傳信息的____________不同。

（2）圖一中的細(xì)胞在一個細(xì)胞周期中正確的排序為_______________（填字母），染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖一中的_____________（填字母）。

（3）人體扁桃體干細(xì)胞中有23對染色體。圖二是人體扁桃體干細(xì)胞增殖過程中染色體數(shù)目變化的曲線圖，圖中a＝______________條。高倍鏡下大多數(shù)扁桃體細(xì)胞中可觀察到的染色體條數(shù)為____________ 。

（4）酗酒及長期服用某些藥物會使肝臟受損，導(dǎo)致肝臟細(xì)胞的代謝活動中斷，引起細(xì)胞死亡，這種細(xì)胞的死亡過程稱為____________________ ，而被病原體感染的細(xì)胞被機體清除的死亡過程稱為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下面圖形的敘述符合生物學(xué)事實的是

A. 甲圖表示過氧化氫被分解曲線，通過對比可以說明酶具有專一性

B. 乙圖中①②③可分別表示原核生物、細(xì)菌和藍(lán)藻三者之間的關(guān)系

C. 若丙表示無氧呼吸，則其中的abc可分別表示葡萄糖、丙酮酸、水

D. 若丁是在兔體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物，則丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對生長素相關(guān)應(yīng)用和研究非常感興趣，對以下問題進(jìn)行討論：

（1） 茶文化在中國源遠(yuǎn)流長，采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加，新芽的數(shù)量大大增加，從生長素調(diào)節(jié)的角度看，原因是____________________________。那么下列四個圖中，能正確反映生長素濃度與芽位置關(guān)系的是（側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠(yuǎn)） （ ）

（2） 番茄營養(yǎng)豐富，若正常傳粉形成幼果后，用高濃度生長素噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是 （ ）

A．種子明顯增多 B．形成無子果實 C．部分果實脫落 D．果實較大

（3）下面是他們研究生長素的三組實驗設(shè)計示意圖。

①根據(jù)實驗設(shè)計示意圖1結(jié)果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長，其生長素最終來自于__________________________________________________。

②如果實驗設(shè)計1是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，且能促進(jìn)胚芽鞘下端生長，應(yīng)補充的對照實驗是______________________________________________________________。

③實驗設(shè)計圖2中有一處明顯的錯誤，改正為： ____________________________________。

④如果實驗設(shè)計3是為了研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻，請將實驗設(shè)計示意圖3中的甲、乙兩圖畫圖補充完整。

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【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
A.T細(xì)胞參與的特異性免疫一定是細(xì)胞免疫
B.B細(xì)胞受到抗原刺激后，可增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞不能特異性地識別抗原，但能呈遞抗原給T細(xì)胞
D.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞一定分別來源于是B細(xì)胞和T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某基因的表達(dá)過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A.①是DNA，其雙鏈均可作為②的轉(zhuǎn)錄模板

B.一個mRNA分子相繼結(jié)合多個核糖體，形成多條不同肽鏈

C.③是核糖體，翻譯過程③由3′向5′方向移動

D.④是tRNA，能識別mRNA上的密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示體液免疫過程，其中A、B、C、D、E表示細(xì)胞，a、b表示物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中字母所示的細(xì)胞和物質(zhì)均能夠特異性識別抗原

B. 圖中的細(xì)胞B只參與體液免疫，不參與細(xì)胞免疫

C. 通過體液免疫能夠消滅侵入宿主細(xì)胞的病毒

D. b與抗原結(jié)合而成的細(xì)胞集團(tuán)可被細(xì)胞A吞噬消化

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【題目】南宋詩人楊萬里道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同．接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅．”那么使荷葉呈現(xiàn)綠色、荷花呈現(xiàn)紅色的物質(zhì)（色素）各分布在哪里（ ）
A.線粒體、高爾基體
B.高爾基體、液泡
C.葉綠體、液泡
D.葉綠體、細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲狀腺分泌的調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1) 圖中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分別是____________和 ___________。

(2) 當(dāng)血液中激素Ⅲ的含量增加到一定程度時，會反過來_____________(填促進(jìn)/抑制)下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使激素Ⅲ的分泌 ____________(填增加/減少)�？梢�，激素Ⅲ的分泌存在著_____________調(diào)節(jié)機制，該機制對于機體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定具有重要意義。

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同步練習(xí)冊答案