概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成有關(guān)“生物體的結(jié)構(gòu)”相關(guān)的概念圖。

①____________②____________ ③______________④________________⑥_________________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列操作中，最可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是（　�。�
A．淀粉酶溶液中加入NaClB．淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液D．淀粉酶經(jīng)低溫干燥制成粉劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為驗(yàn)證胰島素能降低血糖濃度，某同學(xué)給幾個(gè)剛進(jìn)食的小鼠的腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現(xiàn)象。若小鼠出現(xiàn)驚厥，則達(dá)到目的。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯，實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原

B．應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對(duì)照組，且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組

C．應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組灌喂等量的清水

D．出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對(duì)其中的—半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

刺激脊椎動(dòng)物的感受器，能引起效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)反應(yīng)的原因不包括（ ）

A．反射弧的結(jié)構(gòu)是完整的

B．各種刺激需經(jīng)過大腦皮層的分析綜合后才能引起效應(yīng)器的反應(yīng)

C．興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維迅速向前傳導(dǎo)

D．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜受體結(jié)合，引起后一個(gè)神經(jīng)元膜電位變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成成分的是（ ）

①酸堿平衡 ②Na＋、K＋平衡 ③血糖平衡 ④體溫平衡 ⑤CO2－O2平衡

A．③ B．①③④

C．①②③④ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列判斷細(xì)胞死活的方法中，表述正確的是（ ）

①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞

②觀察用健那綠染色的口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)線粒體被染成藍(lán)綠色，則口腔上皮細(xì)胞是死細(xì)胞

③將好氧細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞

④洋蔥根尖經(jīng)解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為完成實(shí)驗(yàn)，需要細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)的是（ ）

①葉綠體色素的提取和分離

②觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

③恩格爾曼用水綿觀察光合作用場(chǎng)所

④觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂

⑤觀察黑藻葉片中葉綠體的形態(tài)和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

⑥觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布

A．②③⑤ B．①④⑥

C．②③④⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在低倍鏡下觀察到一細(xì)胞之后，欲換用高倍顯微鏡進(jìn)一步觀察，下列操作步驟中不正確是（ ）

A．將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央

B．將小光圈調(diào)整為大光圈

C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡正對(duì)通光孔

D．先使用粗準(zhǔn)焦螺旋，后使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)整清晰

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）檢測(cè)成熟蘋果肉中存在還原糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑的甲液和乙液的使用方法為將甲液和乙液混合均勻后一起使用，加入該試劑后要經(jīng)過50-65℃水浴加熱2分鐘即可觀察到試管內(nèi)出現(xiàn)了由淺藍(lán)色變?yōu)榇u紅色的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．也可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病病人尿液中是否存在葡萄糖．
（2）在檢測(cè)花生子葉細(xì)胞脂肪的實(shí)驗(yàn)中，蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）染液能將脂肪染成呈橘黃色（或紅色）色，用其染色時(shí)，要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精來沖洗浮色．制成臨時(shí)裝片后應(yīng)用顯微鏡觀察，若觀察到視野中有異物，移動(dòng)裝片后發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換物鏡異物仍不動(dòng)，據(jù)此，可判斷異物的位置最可能在目鏡．
（3）鑒定蛋清存在蛋白質(zhì)時(shí)，向組織液中加入雙縮脲試劑，出現(xiàn)_紫色反應(yīng)．若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管壁上有附著物，請(qǐng)你嘗試分析原因蛋清液稀釋不夠．

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