6.圖I所示為科研人員設(shè)計(jì)的“研究光照強(qiáng)度對某種水草的光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置.試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液(BTB溶液是酸堿指示劑,偏堿性時(shí)呈藍(lán)色,弱酸性時(shí)呈黃色).圖II為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖.研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,結(jié)果如圖Ⅲ所示.請回答:

(1)圖I實(shí)驗(yàn)經(jīng)過一段時(shí)間后,距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化,其余試管都有變化.這說明距離熒光燈60cm處的光照強(qiáng)度為該水草的光補(bǔ)償點(diǎn)(植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等).預(yù)期2號、5號試管內(nèi)的顏色分別是黃色與藍(lán)色.
(2)圖II中白天保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的有細(xì)胞溶膠和線粒體、葉綠體.
(3)從圖II中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚,伸縮性較小,外側(cè)部分較。畧DII所示箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動的總方向,這時(shí)氣孔部分關(guān)閉,推測此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài),較短時(shí)間內(nèi),保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化是減少.
(4)據(jù)圖III分析,若X代表O2,在1klx的光照條件下,該葉片在5h小時(shí)內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為112mL.影響A點(diǎn)上下移動的外界因素主要是溫度.
(5)已知植物光合作用的最適溫度為25℃,以下影響圖Ⅲ中B點(diǎn)向右移動的因素有ACD.
A.植物缺鎂
B.溫度上升為25℃
C.溫度低于15℃
D.CO2濃度下降
E.CO2濃度提高
(6)若以CO2吸收量為觀測指標(biāo),請?jiān)趫DⅣ中畫出該植物在密閉容器內(nèi)CO2吸收量的變化曲線.

分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.據(jù)圖分析,圖1中,該實(shí)驗(yàn)主要是探究研究光照強(qiáng)度對某種水草的光合作用的影響,自變量為光照強(qiáng)度,因變量為BTB溶液的顏色變化.圖2中,表示綠色植物氣孔的結(jié)構(gòu)圖,圖示細(xì)胞中水分流動的總方向可以判斷這時(shí)氣孔部分關(guān)閉.圖3中,A表示呼吸作用速率,B表示光補(bǔ)償點(diǎn).

解答 解:(1)根據(jù)題干信息,BTB溶液偏堿性時(shí)呈藍(lán)色,弱酸性時(shí)呈黃色,并且距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化,說明此時(shí)剛好光合強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等.為光補(bǔ)償點(diǎn).2號試管距離較遠(yuǎn)光照強(qiáng)度弱,光合速率小于呼吸速率,產(chǎn)生的二氧化碳使溶液呈酸性,而變黃色,而5號試管由于距離較近光強(qiáng)度大,光合強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,消耗二氧化碳溶液呈堿性而變藍(lán)色.
(2)保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體,光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP,所以圖2中白天保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體、葉綠體.
(3)根據(jù)圖示細(xì)胞中水分流動的總方向,這時(shí)氣孔部分關(guān)閉,推測此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài).氣孔部分關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,固定減少,三碳化合物合成減少,短時(shí)間內(nèi)還原不變,最終導(dǎo)致三碳化合物含量減少.
(4)據(jù)圖3分析,若X代表O2,在1klx的光照條件下,該葉片在5h小時(shí)內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為真正的光合強(qiáng)度=表觀光合作用強(qiáng)度+呼吸作用強(qiáng)度=(11.2+11.2)×5=112mL.A表示呼吸作用速率,影響呼吸作用的主要環(huán)境因素是溫度.
(5)圖中B表示光補(bǔ)償點(diǎn),B點(diǎn)右移表示光補(bǔ)償點(diǎn)增多,影響其向右移動的因素主要有植物缺鎂色素合成不足、溫度過低酶的活性降低、二氧化碳供應(yīng)不足等因素.故選:ACD.
(6)若以CO2吸收量為觀測指標(biāo),則縱軸為二氧化碳的吸收量,橫軸仍為光照強(qiáng)度,植物在密閉容器內(nèi)CO2吸收量的變化曲線如圖:

故答案為:
(1)距離熒光燈60cm處的光照強(qiáng)度為該水草的光補(bǔ)償點(diǎn)(植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等)    黃色與藍(lán)色
(2)細(xì)胞溶膠和線粒體、葉綠體
(3)質(zhì)壁分離   減少
(4)112  溫度
(5)ACD  
(6)如下圖

點(diǎn)評 本題以探究實(shí)驗(yàn)的形式考查了影響光合作用的環(huán)境因素,要求考生具有一定的識圖能力、分析能力,能夠掌握光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響,并掌握曲線中各轉(zhuǎn)折點(diǎn)的含義,識記細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所等知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列是某種培養(yǎng)基的組成:蛋白胨10g、乳糖5g、蔗糖5g、K2HPO42g、蒸餾水1000mL.下列敘述正確的是(  )
A.從化學(xué)成分看,屬于天然培養(yǎng)基B.含有三類營養(yǎng)成分
C.適合于培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物D.用于微生物的分離和鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.據(jù)圖回答下列問題:

(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,會引起圖甲中[B]組織液中的液體增多,其結(jié)果將會引起組織水腫,其水的來源有A、C(填字母).
(2)圖乙中⑦的內(nèi)液約占人體體液的$\frac{2}{3}$;①④⑥合稱為內(nèi)環(huán)境,④的滲透壓大小主要與蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽的含量有關(guān),③的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液.
(3)人體紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)难醣唤M織細(xì)胞利用共穿過6層膜結(jié)構(gòu),CO2濃度最高的為圖乙中的[⑦]細(xì)胞內(nèi)液.
(4)有利于內(nèi)環(huán)境酶促反應(yīng)的理化性質(zhì)是適宜的溫度和pH.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖是某種生物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期圖.請據(jù)圖回答:

(1)從圖可以看出,它表示植物細(xì)胞(填動物或植物)有絲分裂的各時(shí)期.該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為6條.與細(xì)胞e相比,細(xì)胞b的染色體數(shù)目加倍.
(2)圖a中的①表示在一條染色體上的某個(gè)結(jié)構(gòu),此結(jié)構(gòu)叫做著絲點(diǎn);②的作用是牽引染色體向細(xì)胞兩極移動,它的名稱是紡錘絲;
(3)在上述圖中,能肯定有染色單體的是圖a、e(用字母表示)表示的時(shí)期,此時(shí)每個(gè)染色體上含有2個(gè)DNA分子.
(4)以下細(xì)胞中,具有細(xì)胞周期的是②④(多項(xiàng)).
①神經(jīng)細(xì)胞 ②根的分生區(qū) ③精子 ④干細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列是關(guān)于DNA分子復(fù)制過程環(huán)節(jié)的描述,正確順序是(  )
①互補(bǔ)堿基對間氫鍵斷裂    
②互補(bǔ)堿基對間形成氫鍵    
③以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對   
④子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).
A.③①②④B.①③④②C.①④③②D.①③②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖示核苷酸的模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.a代表磷酸B.b代表脫氧核糖
C.在人體細(xì)胞中c有4種D.在小麥細(xì)胞中核苷酸共有5種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系.實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示.請結(jié)合圖回答下列問題.
(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是3和5(填標(biāo)號),細(xì)胞器膜與細(xì)胞膜和核膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積變化如圖乙所示.

①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
②請判斷乙圖中的d、e、f三曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體.
③以上實(shí)驗(yàn)也說明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相似,它們之間密切聯(lián)系,保證了細(xì)胞生命活動高效、有序的進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示系譜圖中,肯定是常染色體隱性遺傳病的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表.請回答:
           試管編號
實(shí)驗(yàn)步驟
1234
1%NaCl溶液(ml)1   
1%CuSO4溶液(ml) 1  
1%NaSO4溶液(ml)  1 
蒸餾水(ml)   1
PH=6.8緩沖液(ml)1111
1%淀粉溶液(ml)1111
唾液淀粉酶溶液(ml)1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
取出試管,放入1%碘液0.1ml
觀察結(jié)果無色深藍(lán)色淺藍(lán)色淺藍(lán)色
(1)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對酶活性有影響的離子是Cl-、Cu 2+,其中對酶活性有抑制作用的離子是Cu 2+,對酶活性有促進(jìn)作用的離子是Cl-
(2)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號試管的目的是對照;設(shè)置3號試管的目的是確定Na+和SO42-對唾液淀粉酶催化活性是否有影響
(3)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測,1~4號試管中的顏色依次是深磚紅色、藍(lán)色、淺磚紅色、淺磚紅色.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在操作過程中,保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是斐林試劑中有Cu2+,其可抑制唾液淀粉酶的活性.

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