細胞在代謝過程中,會產生過氧化氫,它對細胞有毒害作用,但體內有過氧化氫酶的存在可以將其分解為水和氧氣,其催化活性可用如下方法測定:用打孔器將濾繞制成小圓片,浸泡在含酶的過氧化氫緩沖液中,實驗開始時,小圓片沉降在溶液的底部,但后來會浮出液面,記錄小圓片上浮的時間,用時間的倒數(shù)來表示過氧化氫的催化活性。為研究反應物濃度對酶催化活性的影響,實驗在不同濃度的過氧化氫溶液中重復進行,實驗結果如圖所示,分析并回答下列問題:

(1)小圓濾紙片進行到一定時間后開始上浮的原因是                         。

(2)實驗中過氧化氫溶液用緩沖液的目的是                                。

(3)根據(jù)圖中的曲線描述反應物濃度與過氧化氫酶催化速率間的關系                 

                                                 。

(4)當?shù)孜餄舛瘸^140mol·L-1時,反應速率不再加快的原因是                 。

(5)某同學想進一步探究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響,設計了以實驗,::

①取6支試管分別編號為A1、A2、B1、B??2、C1、C2,在A1、B1、C1中加入等量的過氧化氫、緩沖液和小圓濾紙片,在A2、B2、C2中加入適量等量的過氧化氫酶溶液。請完成以下步驟:

                                                                             

                                                                      。

                                                                  。

(1)由于過氧化氫分解產生了氧氣   (2)維持反應溶液中PH值的穩(wěn)定

(3)在一定范圍內隨著底物濃度增大酶的催化速率增加,當?shù)孜餄舛仍龃蟮揭欢ǔ潭葧r,酶的催化速率不再增加(4)酶已達到飽和     (5)②將A1和A2、B1和B2、C1和C2分別置于不同的溫度下水浴一段時間,到達設定溫度后,將A2、B2、C2中的過氧化氫酶溶液分別加入到A1、B1、C1中。③測定A1、B1、C1內濾紙片上浮的時間。


解析:

【錯題分析】導致本題部分內容出錯的原因主要有:第一,過氧化氫緩沖液大的作用,第二,不能正確的讀圖、識圖,第三對探究性實驗的實驗步驟掌握不規(guī)范。

【解題指導】本題主要考查的是影響酶活性的條件。過氧化氫緩沖液的主要作用保證過氧化氫的濃度反應過程中不變,也就保證了反應物濃度為定值,為對照實驗過程中保證單一變量的順利進行。過氧化氫在過氧化氫酶的催化下分解成水和氧氣。不同的溫度條件下,過氧化氫催化分解過氧化氫的速度不一樣,產生的氧氣量也就不一樣,反應速度快的小圓片上浮的就快。影響反應度的因素除了溫度、pH以外,還有反應物的濃度、酶的濃度,當反應物的濃度達到一定量時,由于酶的催化能力也是有限的,所以,當反應物的濃度達到一定量時,反應速度不在加快。通過閱讀題意,在(5)問中已經(jīng)寫出了加入的物質,但沒有體現(xiàn)出本實驗要求探究的問題------探究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響,所以應該接下來應該控制不同的溫度,最后測定圓片上浮的速度。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞在代謝過程中,會產生過氧化氫,它對細胞有毒害作用,但體內有過氧化氫酶的存在可以將其分解為水和氧氣,其催化活性可用如下方法測定:用打孔器將濾繞制成小圓片,浸泡在含酶的過氧化氫緩沖液中,實驗開始時,小圓片沉降在溶液的底部,但后來會浮出液面,記錄小圓片上浮的時間,用時間的倒數(shù)來表示過氧化氫的催化活性。為研究反應物濃度對酶催化活性的影響,實驗在不同濃度的過氧化氫溶液中重復進行,實驗結果如圖所示,分析并回答下列問題:

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)小圓濾紙片進行到一定時間后開始上浮的原因是                         。

(2)實驗中過氧化氫溶液用緩沖液的目的是                                。

(3)根據(jù)圖中的曲線描述反應物濃度與過氧化氫酶催化速率間的關系                               

                                                         。

(4)當?shù)孜餄舛瘸^140mol?L1時,反應速率不再加快的原因是                 。

   (5)某同學想進一步探究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響,設計了以實驗,:(4分):

①取6支試管分別編號為A1、A2、B1、B­2、C1、C2,在A1、B1、C1中加入等量的過氧化氫、緩沖液和小圓濾紙片,在A2、B2、C2中加入適量等量的過氧化氫酶溶液。請完成以下步驟:

                                                                             

                                                                      。

                                                                  。

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科目:高中生物 來源:2012-2013年福建羅源第一中學高一第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

H2O2常用于漂白,也用于清洗小的傷口;細胞在代謝過程中也會產生H2O2,它對細胞有毒害作用,但體內有過氧化氫酶,能使其分解為無毒物質。
請分析下圖中的實驗,并回答有關問題:(14分)

(1)在①~⑥號試管中,最先產生氣泡的是試管       ,單位時間內產生氣泡最多的是試管                    
(2)在試管②中,選用新鮮肝臟做實驗,是因為新鮮肝臟中( 。
A.含過氧化氫多 B.過氧化氫酶易揮發(fā)    C.含酶的種類多 D.過氧化氫酶多且活性強
(3)在實驗中取新鮮肝臟,迅速剪碎投入試管②中,剪碎的目的是(。。
A.防止過氧化氫酶揮發(fā)     B.防止過氧化氫酶分解
C.防止細胞中過氧化氫酶的釋放 D.使過氧化氫酶與H2O2充分接觸
(4)比較①和②號試管,說明酶具                                     。
(5)比較②和③④⑤⑥號試管,說明酶                                       
(6)在③、④、⑤、⑥試管中,         號試管中所給的條件有可能破壞H2O2酶的分子結構,從而使其失去活性。

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科目:高中生物 來源:2015屆福建羅源第一中學高一第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

H2O2常用于漂白,也用于清洗小的傷口;細胞在代謝過程中也會產生H2O2,它對細胞有毒害作用,但體內有過氧化氫酶,能使其分解為無毒物質。

請分析下圖中的實驗,并回答有關問題:(14分)

(1)在①~⑥號試管中,最先產生氣泡的是試管       ,單位時間內產生氣泡最多的是試管                    

(2)在試管②中,選用新鮮肝臟做實驗,是因為新鮮肝臟中( 。。

A.含過氧化氫多 B.過氧化氫酶易揮發(fā)    C.含酶的種類多 D.過氧化氫酶多且活性強

(3)在實驗中取新鮮肝臟,迅速剪碎投入試管②中,剪碎的目的是(。

A.防止過氧化氫酶揮發(fā)     B.防止過氧化氫酶分解

C.防止細胞中過氧化氫酶的釋放 D.使過氧化氫酶與H2O2充分接觸

(4)比較①和②號試管,說明酶具                                     。

(5)比較②和③④⑤⑥號試管,說明酶                                       

(6)在③、④、⑤、⑥試管中,         號試管中所給的條件有可能破壞H2O2酶的分子結構,從而使其失去活性。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省高三11月月考試生物試卷 題型:綜合題

(5分)細胞在代謝過程中,會產生過氧化氫,它對細胞有毒害作用,但體內有過氧化氫酶的存在可以將其分解為無毒的物質。請分析下列一組實驗,并回答有關問題:

試管編號

加入物

條件

現(xiàn)象

A

2mL H2O2+2滴FeCl3

30℃

放出少量氣泡

B

2mL H2O2+2滴肝臟研磨液

30℃

放出大量氣泡

C

2mL H2O2+2滴煮過的肝臟研磨液

煮沸后冷卻至30℃

無氣泡

D

2mL H2O2+2滴冷凍的肝臟研磨液

0℃

無氣泡

E

2mL H2O2+2滴人的新鮮唾液

30℃

無氣泡

   (1)實驗B.E現(xiàn)象說明酶的催化作用具有_______________特點。

   (2)實驗B和C現(xiàn)象不同的原因是_______________________________________。

   (3)實驗B持續(xù)一段時間后,不再產生氣泡,(Ⅰ)可能是其中的酶失去活性,(Ⅱ)可能是過氧化氫已經(jīng)被徹底分解,究竟是哪個原因,請完成下列實驗設計。向B試管中加入適量的                    ,觀察有無氣泡。如果有,則說明是原因為       ,如果無,則說明是原因 為             。

 

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