如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c、d表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( 。
A、動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小
B、若此生物膜是小腸上皮細(xì)胞膜,則葡萄糖進(jìn)入不需要物質(zhì)D識別
C、若此生物膜是小腸上皮細(xì)胞膜,則A物質(zhì)可能是葡萄糖
D、b屬于協(xié)助擴(kuò)散
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:、據(jù)圖分析,A為載體蛋白,B為磷脂雙分子層,C為信號分子,D為糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞).
2、a、d為主動運(yùn)輸,特點(diǎn)低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量;b、c為自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量;具有糖蛋白的一側(cè)代表膜外,其中a、b由膜外運(yùn)向膜內(nèi),c、d則由膜內(nèi)運(yùn)向膜外.
解答: 解:A、動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,所以膜也是可以流動的,A正確;
B、若此生物膜是小腸上皮細(xì)胞膜,則葡萄糖進(jìn)入不需要物質(zhì)D識別,可通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,B正確;
C、a表示主動運(yùn)輸,特點(diǎn)低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量,如葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞腸上皮細(xì)胞,C正確;
D、b為自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量,如氧氣,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解,下列敘述中正確的是( 。
A、在ab段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,細(xì)胞生長速度快
B、該細(xì)胞中,在bc段始終有染色單體存在
C、出現(xiàn)cd段變化的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂
D、a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是染色體著絲點(diǎn)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中,不正確的是( 。
A、細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞類群
B、細(xì)胞分化發(fā)生于生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
C、細(xì)胞分化都是一個(gè)可逆的過程
D、細(xì)胞分化后遺傳物質(zhì)沒有改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

春暖花開,蜜蜂在找到蜜源后,通過跳舞向同伴傳遞蜜源信息,該信息屬于( 。
A、物理信息B、化學(xué)信息
C、行為信息D、營養(yǎng)信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質(zhì)與其有相同的運(yùn)輸方式( 。
A、CO2
B、甘油
C、氨基酸
D、乙醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述不正確的是( 。
A、都主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B、同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)
C、都能被堿性染料染成深色
D、任何時(shí)期染色質(zhì)都可以隨時(shí)螺旋化形成染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

鑒定市售奶粉是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)該使用哪種試劑?( 。
A、雙縮脲試劑B、蘇丹Ⅲ
C、斐林試劑D、碘液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的?(  )
A、酵母菌B、眼蟲
C、煙草花葉病毒D、大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料(見圖框),對資料中的信息理解錯(cuò)誤的是(  )
A、這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬
B、在60℃以上的水中,蛋白酶會失去活性
C、該洗衣粉可洗滌各種衣料
D、蛋白酶能夠水解蛋白質(zhì)污漬

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