【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3 種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1表示的生理過程是有氧呼吸的第______階段，其主要的生理意義在于__________。

（2）圖2 中存在3 種信號(hào)分子，但只有1 種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明_________；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是________。

（3）圖3中產(chǎn)生ATP的生理過程是____________。

（4）葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖__________（填圖序號(hào)）中的膜結(jié)構(gòu)。

（5）圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是____________。

（6）圖1～3說明生物膜具有的功能有___________（寫出3項(xiàng)）。

【答案】（1）三 為生命活動(dòng)供能

（2）受體蛋白具有特異性 垂體

（3）光反應(yīng)

（4）1、2

（5）含有的蛋白質(zhì)不同

（6）跨膜運(yùn)輸、信息交流、能量轉(zhuǎn)換等

【解析】

試題分析：（1）圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O，該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜，表示的生理過程是有氧呼吸第三階段；有氧呼吸能夠產(chǎn)生大量的能量，為生命活動(dòng)供能。

（2）3種信號(hào)分子中只有一種信號(hào)分子能夠與其受體蛋白結(jié)合，說明了受體蛋白具有特異性；促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體合成并分泌促甲狀腺激素。

（3）圖3為光合作用過程中的光反應(yīng)階段。

（4）葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都有線粒體內(nèi)膜和細(xì)胞膜，葉綠體的類囊體薄膜是葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)。

（5）生物膜的功能主要取決于其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量。

（6）圖1～3說明生物膜具有的功能有：跨膜運(yùn)輸、信息交流、能量轉(zhuǎn)換等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（ ）。

A．二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

B．葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物

C．還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

D．無氧呼吸的兩個(gè)階段也都能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組以豌豆作為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把豌豆放在暗處培養(yǎng)7天后，從生長狀況相同的豌豆胚芽鞘的對(duì)應(yīng)位置分別獲取三種切段即S1、S2和S3。然后把三種切段分別放在不含外源激素、 含生長素(IAA)、赤霉素（GA)的三種培養(yǎng)基上培養(yǎng)（IAA與GA濃度相同），在相同且適宜條件下培養(yǎng)3天后觀察，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示（注意：C表示不含IAA和GA, G表示含有GA，I表示含 有 IAA)。

（1）合成生長素的原料是_____________該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________，_____________（激素）對(duì)S2和S3段的伸長均起促進(jìn)作用。

（2）圖中的切段S2的細(xì)胞對(duì)生長素的敏感性________(填“高于”或“低于”）切段S3的細(xì)胞。如果分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理S3段后再進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較大的是_________抑制劑處理過的S3切段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答：

（1）隨著科技發(fā)展，獲取目的基因的方法也越來越多，如乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的，該方法稱為____________。此過程中所使用的酶是____________。

（2）在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程。A過程需要的酶有________、________。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞需先再導(dǎo)入用氯化鈣處理的_________ 。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入________。

（3）離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株，此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是___________，該技術(shù)的原理是___________。

（4）過程________屬于脫分化，過程________屬于再分化，細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是________�？茖W(xué)家將植物細(xì)胞培養(yǎng)到________，包上人工種皮，制成了神奇的人工種子，以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。

（5）質(zhì)粒是基因工程最常用的載體，有關(guān)質(zhì)粒的說法正確的是 （ ）

A.質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中，某些病毒也具有

B.細(xì)菌的基因只存在于質(zhì)粒上

C.質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子，存在于擬核外的細(xì)胞溶膠中

D.質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，肯定不屬于密碼子的是

A. UUC B. ATC C. CAG D. GGC

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列描述正確的是（ ）

A. 處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等

B. 細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程

C. 觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體

D. 視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示葉綠體中光合作用的過程，其中①表示結(jié)構(gòu)，②③表示物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）光合色素存在于圖中①__________ ，②表示__________。

（2）物質(zhì)②在光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和__________的作用下形成三碳糖，ATP為碳反應(yīng)提供了能量和 。生成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外，轉(zhuǎn)變成__________供植物體所有細(xì)胞利用。

(3)光合作用正常進(jìn)行時(shí)，若光照突然減弱，則在較短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將_________，其主要原因是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過肽鏈相互連接而成的高分子化合物

B．DNA是一切生物遺傳信息的載體

C．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者

D．RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是二倍體，紅眼基因在其X染色體上。下圖甲為某紅眼雄果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞（A）經(jīng)過兩次正常有絲分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞（al—a4）的示意圖；圖乙為此果蠅體內(nèi)一個(gè)精原細(xì)胞（B）經(jīng)過正常減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)精細(xì)胞（blb4）的示意圖。在不考慮生物變異的情況下，下列敘述中正確的是

A．兩圖的過程I與過程II中細(xì)胞內(nèi)均有一次核DNA復(fù)制

B．兩圖的過程II中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值均有變化

C．兩圖的過程I中細(xì)胞內(nèi)均能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象

D．圖甲中的四個(gè)子細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)不同，圖乙中的四個(gè)精細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)相同

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