下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的敘述中,錯誤的是(  )
A、加入少許二氧化硅可使綠葉研磨充分
B、加入少許碳酸鈣可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞
C、葉綠體中的色素可溶解在丙酮中
D、胡蘿卜素隨層析液在濾紙上擴散得最慢
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:葉綠體色素的提取和分離實驗:
①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.
②分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.
③各物質(zhì)作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
④結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
解答: 解:A、二氧化硅破壞細胞結(jié)構(gòu),使研磨充分,加入少許碳酸鈣可防止在研磨時色素被破壞,A正確;
B、加入少許碳酸鈣可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞,B正確;
C、葉綠體中的色素都能溶解于有機溶劑中,如:丙酮(酒精)等,所以用丙酮提取葉綠體中的色素,C正確;
D、溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴散快,溶解度低的色素隨層析液擴散得慢,胡蘿卜素隨層析液在濾紙上擴散得最快,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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根據(jù)圖解,回答下列問題
(1)該化合物是由
 
個氨基酸分子失去2分子水的而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
,該化合物稱為
 

(2)圖中表示R基的字母是
 

(3)該化合物是由
 
種氨基酸組成的.

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糖元和淀粉完全水解后的產(chǎn)物分別是( 。
A、葡萄糖 葡萄糖
B、葡萄糖 果糖
C、核糖  葡萄糖
D、乳糖 果糖

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以下有關(guān)生物,是真核生物的是( 。
①草履蟲   ②黑藻   ③衣藻     ④海帶     ⑤藍球藻  
⑥念珠藻   ⑦水綿   ⑧放線菌   ⑨藍綠萍   ⑩青霉菌.
A、①②③④⑦⑨⑩
B、①②④⑦⑧⑩
C、②③④⑦⑧⑨
D、②③④⑦⑨⑩

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兔子的長毛和短毛是一對(  )
A、相對性狀B、等位基因
C、顯性性狀D、隱性性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的
B、DNA這種生物大分子是一切由細胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體
C、RNA這種生物大分子都是以DNA分子為模板轉(zhuǎn)錄而來的
D、葉綠體很小,不可能是合成酶蛋白等生物大分子的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

將人體血液置于6%的食鹽溶液中制成裝片后用顯微鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)血細胞呈現(xiàn)( 。
A、質(zhì)壁分離B、正常狀態(tài)
C、細胞膜破裂D、細胞皺縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

花生子葉細胞內(nèi)的圓形透亮的小顆粒與蘇丹Ⅲ染液發(fā)生了顏色反應(yīng),形成( 。
A、藍色B、橘黃色
C、無變化D、紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂過程中,同源染色體的分離發(fā)生在( 。
A、減數(shù)第一次分裂中期
B、減數(shù)第一次分裂后期
C、減數(shù)第二次分裂中期
D、減數(shù)第二次分裂后期

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