分析 1、分析題圖可知,果蠅含有4對同源染色體,其中3對是常染色體,1對性染色體,果蠅的性別決定是XY型,X、Y是異型同源染色體,二者的遺傳信息不完全相同,因此基因組包括3條常染色體、1條X染色體、1條Y染色體上的遺傳信息.
2、由題意知,果蠅的翅型由2對等位基因決定,一對位于常染色體上,1對位于X染色體上,且A、H同時存在個體表現(xiàn)為長翅,基因A、H均不存在則表現(xiàn)為殘翅,其余均為小翅,因此長翅雌果蠅的基因型是A_XHX_,長翅雄果蠅的基因型是A_XHY,殘翅雌果蠅的基因型是aaXhXh,殘翅雄果蠅的基因型是aaXhY,小翅雌果蠅的基因型是aaXHX-、A_XhXh、A_XhY、aaXhY;由于2對等位基因分別位于2對同源染色體上,因此在遺傳過程中遵循自由組合定律和分離定律.
解答 解:(1)由題圖可知,果蠅含有4對同源染色體上,其中X、Y是異型同源染色體,X、Y染色體上的遺傳信息不完全相同,因此果蠅的一個基因組包括3條常染色體和一條X、一條Y染色體;該果蠅的基因型是AaXY,如果精原細胞產(chǎn)生了一個基因型為AaYY的次級精母細胞,則可能的原因是減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換,A基因與a基因位于一條染色體的兩條染色單體上.
(2)由題意知,純合的長翅雌性個體的基因型是AAXHXH,純合殘翅雄性個體的基因型是aaXhY,二者雜交子一代的基因型是AaXHXh、AaXHY,子一代雌雄個體交配,后代中雄果蠅中,長翅的概率是A_XHY=$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}=\frac{3}{8}$,殘翅的概率是aaXhY=$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,小翅的概率是1-$\frac{3}{8}-\frac{1}{8}=\frac{4}{8}$,因此長翅:小翅:殘翅=3:4:1
故答案為:
(1)5 減數(shù)第一次分裂時發(fā)生了基因突變或交叉互換(基因重組)
(2)長翅:小翅:殘翅=3:4:1
點評 本題結(jié)合果蠅的染色體組成示意圖,考查了伴性遺傳、染色體組、基因自由組合定律的應(yīng)用等相關(guān)知識,要求考生能夠明確具有性別之分的生物一個基因組需要包括兩條性染色體,能夠運用基因的自由組合定律進行相關(guān)概率的計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “神經(jīng)-肌接頭”處發(fā)生的信號變化是電信號到化學信號 | |
B. | 電刺激①處,靈敏電流計指針會偏轉(zhuǎn)2次 | |
C. | 電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化 | |
D. | 神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜外的電流方向相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體 | B. | 氨基酸、核苷酸 | C. | DNA分子 | D. | 多肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌質(zhì)粒是基因工程常用的載體 | |
B. | 基因工程常以動物細胞為受體細胞 | |
C. | 通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理載體DNA | |
D. | 為培育成抗除草劑的作物新品種,導入抗草劑基因時只能以受精卵為載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市新高三調(diào)研檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是最基本的生命系統(tǒng),生命離不開細胞。下列對此理解不正確的是
A.生命離不開細胞,生命和細胞難解難分
B.單細胞生物依靠其單個細胞就能完成各項生命活動
C.多細胞生物通過細胞分裂形成許多相同種類的細胞,它們密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動
D.從生物圈到細胞,生命系統(tǒng)層層相依,但又有各自特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能
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