【題目】為鑒別一株高莖豌豆是否為純合體,最簡便的方法是
A. 自交 B. 正交 C. 反交 D. 任選一高莖豌豆雜交
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較大的核仁。合理解釋是
A. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成 B. 核仁與核糖體的形成有關(guān)
C. 細(xì)胞中的核糖體主要分布在核仁 D. 核仁為蛋白質(zhì)的合成提供原料
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【題目】下列不屬于細(xì)胞膜的主要功能的是( )
A. 作為邊界結(jié)構(gòu)維持細(xì)胞的相對獨(dú)立性 B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C. 遺傳物質(zhì)的儲存和傳遞的場所 D. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
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【題目】碘進(jìn)入海帶細(xì)胞和甘油分子進(jìn)入人體小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式分別屬于( )
A. 主動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸 B. 被動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散
C. 被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸 D. 主動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散
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【題目】某DNA片段一條鏈上的堿基序列為…A-T-G-C…,其互補(bǔ)鏈上對應(yīng)的堿基序列是
A. …T-A-C-G… B. …A-T-G-C…
C. …A-U-C-G… D. …A-U-G—C…
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【題目】下列有關(guān)生物變異的說法正確的是
A. 基因中一個(gè)堿基對發(fā)生改變,則一定能改變生物的性狀
B. 環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變
C. 一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上,屬于染色體數(shù)目變異
D. 自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中
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【題目】研究人員欲通過實(shí)驗(yàn)來了解H5N1禽流感病毒(RNA病毒)侵入家禽的一些過程,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示。一段時(shí)間后,檢測子代H5N1病毒的放射性。
(1)該實(shí)驗(yàn)中所采用的研究方法有____________。
(2)由于H5N1病毒沒有獨(dú)立的代謝系統(tǒng),其產(chǎn)生子代H5N1病毒依賴家禽體細(xì)胞提供__________________________(最少寫兩項(xiàng)以上)。
(3)據(jù)圖分析,連續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,試管③中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的成分是_________,試管⑤中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的成分是_________。
(4)神經(jīng)氨酸酶是病毒表面的一種糖蛋白酶,其活性對子代病毒從被感染細(xì)胞中釋放和再次侵染新的宿主細(xì)胞至關(guān)重要,達(dá)菲可抑制該酶的活性。若試管②中在加入H5N1病毒之前,先加入適量達(dá)菲,推測③中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的強(qiáng)度將____________。
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【題目】如圖一所示的是噬菌體侵染細(xì)菌過程示意圖,圖二所示的是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)過程.請回答下列問題.
(1)根據(jù)圖一寫出噬菌體侵染細(xì)菌的正確順序是:B→→C.
(2)根據(jù)圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,用于標(biāo)記噬菌體的同位素是 , 標(biāo)記的是噬菌體的 . 一個(gè)被該放射性同位素標(biāo)記的噬菌體,在其侵染細(xì)菌后,若此細(xì)菌破裂后釋放出n個(gè)噬菌體,則其中含有放射性同位素的子代噬菌體有個(gè).
(3)如要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體,需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng).
(4)圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,經(jīng)離心處理后上清液中具有很低的放射性,請分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的可能原因:(答一種即可) .
(5)噬菌體侵染細(xì)菌后,合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要DNA、和的氨基酸.
(6)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)得出了是遺傳物質(zhì)的結(jié)論.
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