【題目】研究人員欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解H5N1禽流感病毒(RNA病毒)侵入家禽的一些過(guò)程,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示。一段時(shí)間后,檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性。
(1)該實(shí)驗(yàn)中所采用的研究方法有____________。
(2)由于H5N1病毒沒(méi)有獨(dú)立的代謝系統(tǒng),其產(chǎn)生子代H5N1病毒依賴家禽體細(xì)胞提供__________________________(最少寫(xiě)兩項(xiàng)以上)。
(3)據(jù)圖分析,連續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,試管③中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的成分是_________,試管⑤中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的成分是_________。
(4)神經(jīng)氨酸酶是病毒表面的一種糖蛋白酶,其活性對(duì)子代病毒從被感染細(xì)胞中釋放和再次侵染新的宿主細(xì)胞至關(guān)重要,達(dá)菲可抑制該酶的活性。若試管②中在加入H5N1病毒之前,先加入適量達(dá)菲,推測(cè)③中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的強(qiáng)度將____________。
【答案】 同位素標(biāo)記法 原料、能量、酶、場(chǎng)所 RNA RNA和蛋白質(zhì) 減弱
【解析】(1)該實(shí)驗(yàn)用同位素標(biāo)記了S和P元素,因此用了同位素示蹤法。(2)H5N1病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須生活在宿主細(xì)胞內(nèi),利用宿主細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)繁殖,因此家禽體細(xì)胞為病毒提供了原料、能量、酶、場(chǎng)所。(3)H5N1病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,試管③中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的成分是RNA,將含32P的H5N1侵染含35S的家禽體細(xì)胞時(shí),蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞,只有遺傳物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,由于合成子代病毒所需的原料全部來(lái)自家禽細(xì)胞,因此子代病毒蛋白質(zhì)全部含35S,RNA多數(shù)含31P,少數(shù)含32P,因此子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的成分是RNA和蛋白質(zhì)。(4)根據(jù)題意分析可知,達(dá)菲可抑制神經(jīng)氨基酸酶的活性,若試管②中在加入H5N1病毒之前,先加入適量達(dá)菲,推測(cè)③中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的強(qiáng)度將會(huì)減弱。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B、b表示)、剛毛與截毛是另一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用D、d表示).為探究?jī)申?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).提示:如圖為果蠅X、Y染色體同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段)和非同源區(qū)段(Ⅱ、Ⅲ區(qū)段).Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段上基因所控制性狀的遺傳均為伴性遺傳.
親本組合 | F1表現(xiàn)型 | F2表現(xiàn)型及比例 | ||||||
實(shí)驗(yàn)一 | 灰身剛毛(♀)×黑身截毛(♂) | 灰身剛毛 | 灰身剛毛 | 灰身剛毛 | 灰身截毛 | 黑身剛毛 | 黑身剛毛 | 黑身截毛 |
6 | :3 | :3 | :2 | :1 | :1 | |||
實(shí)驗(yàn)二 | 灰身剛毛(♂)×黑身截毛(♀) | 灰身剛毛 | 灰身剛毛 | 灰身剛毛 | 灰身截毛 | 黑身剛毛 | 黑身剛毛 | 黑身截毛 |
6: | 3: | 3: | 2: | 1: | 1 |
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,可以推斷出果蠅灰色性狀的遺傳方式為;果蠅這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循定律.
(2)實(shí)驗(yàn)二中F1灰色剛毛雄果蠅的基因型為 , F2的灰色剛毛果蠅中,純合子與雜合子的比例為 .
(3)已知果蠅的X染色體上有一對(duì)基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無(wú)斑紋,現(xiàn)有純種果蠅若干,若通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定H、h基因在X染色體上的位置是Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ段,則可選擇表現(xiàn)型為腿部的雌性親本與表現(xiàn)型為腿部雄性親本進(jìn)行雜交.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是
A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸
C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程
D. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是
A.分化是一種持久性的變化,是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
B.分化后的不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C.未離體的植物體細(xì)胞給以適當(dāng)?shù)臈l件會(huì)表現(xiàn)出全能性
D.分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識(shí)別作用
B. 細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性
C. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類(lèi)有差異
D. 載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是
A.玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株
B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】僅用一種試劑即可區(qū)分酒精、苯酚溶液、己烯、甲苯等四種無(wú)色液體,這種試劑可以是:
A.FeCl3溶液 B.溴水 C.高錳酸鉀溶液 D.金屬鈉
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