A、圖甲中若b1鏈的(A+U+G)/b2鏈的(A+T+G)=0.3,則b2為RNA鏈 |
B、由圖乙所示的基因型可以推知該生物個(gè)體肯定不能合成黑色素 |
C、綜合圖丙信息可確定能合成物質(zhì)N個(gè)體的基因型有4種 |
D、圖乙所示的生物體中肯定含有4個(gè)b基因的細(xì)胞 |
b1鏈的( A+U+C) |
b2鏈的(A+T+G) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中具雙層膜的結(jié)構(gòu)有 1、2、3 |
B、黑暗條件下能合成ATP的場所有1、2、5 |
C、細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是3 |
D、該細(xì)胞全能性的表現(xiàn)與1、2、3中的DNA有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架 |
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥是通過基因控制酶的合成引起的 |
C、堿基排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性 |
D、游離脫氧核苷酸連接成DNA分子時(shí)需DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Y是丙酮酸 |
B、Q 是脂肪酸 |
C、P是甘油 |
D、過程①表示二羧酸循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長的物質(zhì)含量是否較多 |
B、胚芽鞘尖端對(duì)光線是否敏感,照光后是否會(huì)引起胚芽鞘向光彎曲 |
C、胚芽鞘是否展現(xiàn)向光性,是否取決于尖端存在 |
D、生長素是否會(huì)受到強(qiáng)光的破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和替換不一定都是基因突變 |
B、某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀,則沒有新基因產(chǎn)生 |
C、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株 |
D、發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素和胰高血糖素共同參與血糖平衡的調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)血糖平衡的感受器和神經(jīng)中樞均位于下丘腦 |
B、抗體、淋巴因子、溶菌酶皆存在于內(nèi)環(huán)境中,通過參與特異性免疫維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) |
C、內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液,成分的穩(wěn)定和理化性質(zhì)的恒定即穩(wěn)態(tài),其穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) |
D、冰雪天室外作業(yè)者體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會(huì)不斷上升,抗利尿激素分泌量會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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