14.下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過(guò)程的敘述中,正確的是( 。
A.薩姆納通過(guò)從刀豆種子中提取得到脲酶的結(jié)晶證明了所有的酶都是蛋白質(zhì)
B.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),主要運(yùn)用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法
C.薩頓利用類比推理的方法證明了基因位于染色體上
D.林德曼通過(guò)對(duì)賽達(dá)伯格湖的研究發(fā)現(xiàn)了能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)

分析 1、林德曼通過(guò)對(duì)賽達(dá)伯格湖的研究發(fā)現(xiàn)了能量流動(dòng)具有單向、逐級(jí)遞減的特點(diǎn).
2、薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說(shuō);摩爾根運(yùn)用假說(shuō)-演繹法證明基因在染色體上.
3、沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型.

解答 解:A、酶的本質(zhì)大多數(shù)都是蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA,A錯(cuò)誤;
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),建構(gòu)的是物理模型,B錯(cuò)誤;
C、薩頓利用類比推理的方法推測(cè)出基因位于染色體上,摩爾根是通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)直接證明了基因位于染色體上,C錯(cuò)誤;
D、林德曼通過(guò)對(duì)賽達(dá)伯格湖的研究發(fā)現(xiàn)了能量流動(dòng)具有單向、逐級(jí)遞減的特點(diǎn),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)、基因在染色體上的探索歷程、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)方法;識(shí)記基因在染色體上的探索歷程,掌握薩頓和摩爾根采用的方法;識(shí)記DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建方法,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān)
B.線粒體和葉綠體都通過(guò)膜折疊來(lái)增大反應(yīng)面積
C.溶酶體只消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒
D.中心體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.果蠅(體細(xì)胞中含4對(duì)同源染色體)的初級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)的四分體數(shù)目、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目分別是( 。
A.2個(gè)、4條和8條B.8個(gè)、16條和32條C.4個(gè)、8條和8條D.4個(gè)、8條和16條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生長(zhǎng)素類似物和動(dòng)物激素在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.用高濃度的生長(zhǎng)素類似物處理可促進(jìn)果實(shí)成熟
B.摘除果樹(shù)的頂芽后在頂端涂抹生長(zhǎng)素類似物,可促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育而多結(jié)果
C.給雌、雄親魚注射促性激素類藥物,促使親魚的卵和精子成熟而育苗
D.給糖尿病患者口服胰島素,以促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖而降低血糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生物種群的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.一片草原上所有不同年齡的昆蟲組成一個(gè)種群
B.森林中所有哺乳動(dòng)物種群中性別比例接近1:1
C.人為因素的干擾是野生動(dòng)物種群變小的主要因素
D.很多外來(lái)入侵物種開(kāi)始時(shí)的種群增長(zhǎng)曲線接近“S”型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:
(1)激素甲代表的激素是生長(zhǎng)素.判斷的依據(jù)是去掉項(xiàng)芽,側(cè)芽的生長(zhǎng)素來(lái)源減少,濃度降低.
(2)激素甲、乙發(fā)揮作用首先是與細(xì)胞膜上特異的受體結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的什么功能?信息交流.
(3)在植物的組織培養(yǎng)中,要控制甲、乙的含量來(lái)控制組織分化的方向,從根本上來(lái)說(shuō)植物的有序分化的原因是基因的選擇性表達(dá).
(4)為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).
①該實(shí)驗(yàn)的因變量有乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況.
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對(duì)照組,對(duì)照組的處理是取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中.
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因可能是:近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高誘導(dǎo)產(chǎn)生乙烯,從而抑制根的近地側(cè)生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某條肽鏈共有肽鍵109個(gè),則形成肽鏈脫去的水分子數(shù)以及肽鏈含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是(  )
A.109,109和109B.110,109和109C.109,1和1D.110,1和1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.分析有關(guān)生物進(jìn)化的資料,回答問(wèn)題.
(1)如圖1自然選擇對(duì)種群的3種作用類型,圖②代表長(zhǎng)頸鹿種群的選擇類型.具有中等體型的麻雀?jìng)(gè)體被選擇保留下來(lái),該選擇類型可由圖①代表.這三種選擇類型中,最易產(chǎn)生新種的是圖③.

圖2表示某種兩棲動(dòng)物3個(gè)種群在某山脈的分布.在夏季,種群A與B、種群A與C的成員間可以通過(guò)山脈遷移.有人研究了1900至2000年間3個(gè)種群的變化過(guò)程.資料顯示1915年,在種群A和B的棲息地之間建了礦,1920年在種群A和C的棲息地之間修了路.100年來(lái)氣溫逐漸升高,降雨逐漸減少.
(2)建礦之后,種群B可能消失,也可能成為與種群A、C不同的新種.分析種群B可能形成新種的原因:由于與種群A之間的地理隔離,阻斷了種群B與種群A的基因交流,因此種群B內(nèi)的基因突變積累,且產(chǎn)生的變異被環(huán)境選擇保留下來(lái);種群逐漸適應(yīng)了生存環(huán)境,種群規(guī)模開(kāi)始擴(kuò)張,并形成生殖隔離,新種形成.
下表是種群A、C的規(guī)模、等位基因1(T/t)和2(W/w)頻率的數(shù)據(jù),表中為各自隱性基因的頻率.
年份種群A種群C
規(guī)模t(%)w(%)規(guī)模t(%)w(%)
190046 000511 00051
192045 0005.5185071
194048 0007185090.8
196044 00081800120.6
198042 00061600100.8
200040 00051550111
(3)依據(jù)表中數(shù)據(jù)和上述資料,對(duì)種群C的描述,更為準(zhǔn)確的是A.
     A.等位基因1的雜合子逐漸增多         B.與種群A存在生殖隔離
     C.種群未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)是增長(zhǎng)           D.受氣候影響更大
(4)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,種群C的基因庫(kù)比種群A小;種群規(guī)模與基因T/t的頻率變化關(guān)系密切.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.與雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種相比,盡管人工誘變育種具有很大的盲目性,但是該育種方法的獨(dú)特之處是( 。
A.可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)品種上
B.育種周期短,加快育種的進(jìn)程
C.改變基因結(jié)構(gòu),創(chuàng)造前所未有的性狀類型
D.能夠明顯縮短育種年限,后代性狀穩(wěn)定快

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同步練習(xí)冊(cè)答案