Question

1．分析有關(guān)生物進(jìn)化的資料，回答問題．
（1）如圖1自然選擇對(duì)種群的3種作用類型，圖②代表長頸鹿種群的選擇類型．具有中等體型的麻雀?jìng)�(gè)體被選擇保留下來，該選擇類型可由圖①代表．這三種選擇類型中，最易產(chǎn)生新種的是圖③．

圖2表示某種兩棲動(dòng)物3個(gè)種群在某山脈的分布．在夏季，種群A與B、種群A與C的成員間可以通過山脈遷移．有人研究了1900至2000年間3個(gè)種群的變化過程．資料顯示1915年，在種群A和B的棲息地之間建了礦，1920年在種群A和C的棲息地之間修了路．100年來氣溫逐漸升高，降雨逐漸減少．
（2）建礦之后，種群B可能消失，也可能成為與種群A、C不同的新種．分析種群B可能形成新種的原因：由于與種群A之間的地理隔離，阻斷了種群B與種群A的基因交流，因此種群B內(nèi)的基因突變積累，且產(chǎn)生的變異被環(huán)境選擇保留下來；種群逐漸適應(yīng)了生存環(huán)境，種群規(guī)模開始擴(kuò)張，并形成生殖隔離，新種形成．
下表是種群A、C的規(guī)模、等位基因1（T/t）和2（W/w）頻率的數(shù)據(jù)，表中為各自隱性基因的頻率．

年份	種群A			種群C
	規(guī)模	t（%）	w（%）	規(guī)模	t（%）	w（%）
1900	46 000	5	1	1 000	5	1
1920	45 000	5.5	1	850	7	1
1940	48 000	7	1	850	9	0.8
1960	44 000	8	1	800	12	0.6
1980	42 000	6	1	600	10	0.8
2000	40 000	5	1	550	11	1

（3）依據(jù)表中數(shù)據(jù)和上述資料，對(duì)種群C的描述，更為準(zhǔn)確的是A．
     A．等位基因1的雜合子逐漸增多         B．與種群A存在生殖隔離
     C．種群未來發(fā)展趨勢(shì)是增長           D．受氣候影響更大
（4）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，種群C的基因庫比種群A��；種群規(guī)模與基因T/t的頻率變化關(guān)系密切．

Answer 1

分析 分析題圖：圖1表示自然選擇對(duì)種群的3種作用類型，其中①中居中間的個(gè)體數(shù)最多，③中兩種選擇類型的表現(xiàn)型差異較大；圖②代表長頸鹿種群的選擇類型．
分析表格：表格中是種群A、C的規(guī)模、等位基因1（T/t）和2（W/w）頻率的數(shù)據(jù)．

解答 解：（1）具有中等體型的麻雀?jìng)�(gè)體被選擇保留下來，圖示①表示的就是居中間的個(gè)體數(shù)最多，可用圖①表示．圖③中兩種選擇類型的表現(xiàn)型差異會(huì)越來越大，即進(jìn)化方向不同，因此最容易發(fā)生生殖隔離產(chǎn)生新種．
（2）種群A與B、種群A與C，原來可以遷移，進(jìn)行基因交流，但是建礦之后，種群A與B之間形成了地理隔離，無法進(jìn)行基因交流，進(jìn)而與種群C之間也是無法進(jìn)行基因交流；這樣種群B進(jìn)化方向與原來相比就發(fā)生了改變，經(jīng)過長期進(jìn)化過程，種群B與A、C間產(chǎn)生生殖隔離，形成新種．
（3）種群C與種群A之間，等位基因1和2在100年內(nèi)仍然都存在，因此兩種群可以進(jìn)行基因交流，但是等位基因1中t的概率在增加，因此等位基因1的雜合子逐漸增多．從表中數(shù)據(jù)和上述資料不能判斷哪一個(gè)種群受氣候影響更大．
（4）由于種群C的規(guī)模僅有550，遠(yuǎn)少于種群A的規(guī)模40000，因此種群C的基因庫（種群內(nèi)的全部基因）比種群A�。�比較兩個(gè)等位基因的頻率變化，可以發(fā)現(xiàn)T/t的頻率變化和種群規(guī)模變化密切相關(guān)．
故答案為：
（1）①③
（2）由于與種群A之間的地理隔離，阻斷了種群B與種群A的基因交流，因此種群B內(nèi)的基因突變積累，且產(chǎn)生的變異被環(huán)境選擇保留下來；種群逐漸適應(yīng)了生存環(huán)境，種群規(guī)模開始擴(kuò)張，并形成生殖隔離，新種形成
（3）A
（4）小　T/t

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表，考查自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)、基因頻率的變化、物種的概念和形成等知識(shí)，要求考生識(shí)記自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容、物種的概念和物種的形成過程，能根據(jù)圖表中提供的信息答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．