下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是

①豌豆是自花傳粉，實(shí)驗(yàn)過(guò)程免去了人工授粉的麻煩

②解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的“假說(shuō)”之一是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離

③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過(guò)程是：若F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近1:1

④假說(shuō)能解釋F1自交產(chǎn)生3:1分離比的原因，所以假說(shuō)成立

A．①③④ B②③ C．②④ D．①②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．晝夜溫差大的地區(qū)，所結(jié)的西瓜大而甜，其原因是（　　）
A．白天蒸騰作用旺盛，有利于光合作用
B．白天溫度高，光合作用強(qiáng)，合成的有機(jī)物多
C．有利于植物對(duì)水、肥的吸收
D．白天光合作用強(qiáng)，制造有機(jī)物多；夜晚溫度低，呼吸作用弱，分解有機(jī)物少

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏銀川九中高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（教師版） 題型：綜合題

西瓜果形有圓形、扁盤(pán)形、長(zhǎng)形，果肉有紅色和黃色。為研究西瓜的果形和果肉顏色的遺傳規(guī)律，某小組做了如下圖實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

P

黃色長(zhǎng)形 ×紅色長(zhǎng)形

P

黃色圓形 × 紅色圓形

↓

↓

F1

黃色長(zhǎng)形

F1

黃色扁盤(pán)

↓

↓

F2

F2

27黃色扁盤(pán):18黃色圓形:9紅色扁盤(pán):6紅色圓形:3黃色長(zhǎng)形:1紅色長(zhǎng)形

（1）西瓜是雌雄異花植物，在進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，可避免____________________的麻煩。

（2）西瓜果肉紅色對(duì)黃色呈_____ _____（顯性/隱性）。

（3）西瓜的果形由___ ___對(duì)等位基因決定，遵循的遺傳定律是__________ _______。（2分）

（4）實(shí)驗(yàn)2中F2的黃色圓形南瓜中，純合子占____________________。 （2分）

（5）實(shí)驗(yàn)1的F1與實(shí)驗(yàn)2的F1雜交，后代表現(xiàn)型比例是__________ _______。（2分）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。據(jù)圖分析正確的是

A．圖①表示某植株體細(xì)胞分裂，下一時(shí)期的主要特點(diǎn)是DNA數(shù)目加倍

B．圖②表示某動(dòng)物睪丸內(nèi)的減數(shù)分裂，此細(xì)胞產(chǎn)生Aa精子的幾率是0

C．圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，一定代表的是卵細(xì)胞

D．圖②、③所示細(xì)胞的染色體行為分別對(duì)應(yīng)于圖④的BC、DE段

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述，正確的是（ ）

A．性染色體上的基因，都與性別的決定有關(guān)

B．在不發(fā)生基因突變的情況下，雙親表現(xiàn)正常，不可能生出患紅綠色盲的女兒

C．含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子

D．各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：綜合題

下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在植物細(xì)胞有絲分裂末期，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]______。

（2）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[ ]________，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[ ]________供給。

（3）觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是________。

（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________（填標(biāo)號(hào)），不符合孟德?tīng)栠z傳定律的遺傳物質(zhì)存在于________（填標(biāo)號(hào)）中。

（5）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“→”和序號(hào)表示先后順序）________________。

（6）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過(guò)的生物膜的層數(shù)是________層。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化合物或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是 （ ）。

A．植物細(xì)胞都含有溶酶體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．毛霉、青霉和酵母菌都含有核膜和線粒體

C．生長(zhǎng)素和干擾素的基本組成單位都是氨基酸

D．麥芽糖、蔗糖和半乳糖都是由兩個(gè)單糖結(jié)合形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三3月第一次綜合練習(xí)（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

目前認(rèn)為化療通過(guò)多種途徑介導(dǎo)細(xì)胞凋亡來(lái)殺死癌細(xì)胞。順鉑是常用的化療藥物，但癌細(xì)胞易產(chǎn)生順鉑耐藥；雙氫青蒿素也具有抗癌作用。為研究雙氫青蒿素對(duì)順鉑耐藥性的影響及其機(jī)制，研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

⑴癌細(xì)胞不受機(jī)體控制，能迅速生長(zhǎng)和 。本實(shí)驗(yàn)選用患者的耐順鉑肺腺癌細(xì)胞，在

培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)液中除抗生素和一般營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還應(yīng)含有 ，此外培養(yǎng)液中加入一定濃度順鉑，目的是 。

⑵將上述培養(yǎng)的細(xì)胞分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)組用二甲基亞砜溶解的雙氫青蒿素處理，對(duì)照組的處理應(yīng)為 ，其它條件相同且適宜。24小時(shí)后均換為含1μg/ml順鉑的細(xì)胞培養(yǎng)液，培養(yǎng)36小時(shí)后收集細(xì)胞，觀察并測(cè)定細(xì)胞凋亡率，結(jié)果如下。

分析以上結(jié)果說(shuō)明 。

研究中常用IC50值表示細(xì)胞的耐藥程度且二者呈正相關(guān)。經(jīng)檢測(cè)，IC50值實(shí)驗(yàn)組為1．30μg/ml，對(duì)照組為5．8μg/ml。綜合分析，實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞凋亡率升高的原因可能有 。

（3）為進(jìn)一步揭示雙氫青蒿素對(duì)順鉑耐藥性影響的機(jī)制，研究者檢測(cè)了肺腺癌細(xì)胞中與凋亡有關(guān)的兩種蛋白表達(dá)量的相對(duì)值，結(jié)果如下。

綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測(cè)雙氫青蒿素可能通過(guò) Bcl2基因表達(dá)和_________Bax基因表達(dá)，從而逆轉(zhuǎn)順鉑耐藥。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．物質(zhì)A對(duì)植物競(jìng)爭(zhēng)水肥至關(guān)重要．用一種單細(xì)胞真核藻類（以下稱其為甲）和另一種異樣但能大量產(chǎn)生A物質(zhì)的單細(xì)胞動(dòng)物（以下稱其為乙）為實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)一定的技術(shù)手段，培育出對(duì)水肥有明顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的改良版甲．
（1）通過(guò)技術(shù)手段，成功地給乙移植進(jìn)來(lái)自甲的葉綠體，這一技術(shù)屬于細(xì)胞工程技術(shù)．
（2）若從乙細(xì)胞中提取A的關(guān)鍵控制基因，并將此基因?qū)爰准?xì)胞，這一技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)．A的基因在甲細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能產(chǎn)生出A的基因表達(dá)蛋白．
（3）若要將甲乙兩細(xì)胞融合，必須先除去甲細(xì)胞的細(xì)胞壁，之后誘導(dǎo)兩個(gè)細(xì)胞融合．導(dǎo)入了A基因的甲，對(duì)水肥的競(jìng)爭(zhēng)具有顯著優(yōu)勢(shì)．這個(gè)改良后的甲可能對(duì)生物（填“食物”“生物”或“環(huán)境”）安全造成威脅．
（4）礦區(qū)廢棄地的水分狀況很差，養(yǎng)分貧瘠，引入改良后的甲比本土植物能更快地恢復(fù)植被，加速恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境．這種做法利用了生態(tài)工程中的協(xié)調(diào)與平衡的原理．
（5）限制酶的作用實(shí)際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷，一種能對(duì)GAATTC專一識(shí)別的限制酶，打斷的化學(xué)鍵是D
A、G與A之間的鍵       B、G與C之間的鍵         C、A與T之間的鍵       D、磷酸與脫氧核糖之間的鍵．

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同步練習(xí)冊(cè)答案