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一個雙鏈DNA分子的一條鏈上,
(A+G)
(T+C)
=a,則另一條鏈
(A+G)
(T+C)
=?( 。
A、a
B、
1
a
C、
1
2
D、1
考點:DNA分子結構的主要特點
專題:
分析:1、DNA分子一條鏈中
(A+G)
(T+C)
的比值的倒數(shù)等于互補鏈中該種堿基的比值,在整個DNA分子中該比值等于1
2、解題時先畫出簡圖,根據堿基互補配對原則推知規(guī)律:
解答: 解:根據堿基互補配對原則:A1+G1=T2+G2,T1+C1=A2+C2,則
A1+G1
T1+C1
=
T2+C2
A2+G2
=a,則另一條鏈
(A+G)
(T+C)
=
1
a

故選:B.
點評:本題考查堿基互補配對原則的計算,意在考查學生的理解和計算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家發(fā)現(xiàn)一類蜣螂,不僅取食糞便,還取食包括蜈蚣在內的千足蟲.與普通蜣螂相比其部分結構也發(fā)生變化:頭部較窄而長,便于進食千足蟲內臟;后腿較蜷曲,便于捕獵千足蟲.下列有關說法錯誤的是( 。
A、該類蜣螂的出現(xiàn)是自然選擇的結果
B、該類蜣螂與千足蟲相互選擇共同進化
C、該類蜣螂與普通蜣螂之間一定存在生殖隔離
D、該類蜣螂在生態(tài)系統(tǒng)中既是消費者也是分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于減數(shù)分裂的敘述,正確的是( 。
①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細胞分裂;    
②在次級精母細胞中存在同源染色體;
③著絲點在第一次分裂后期一分為二;
④減數(shù)分裂的結果是染色體數(shù)減半、DNA數(shù)不變;
⑤同源染色體分離,導致染色體數(shù)目減半;
⑥聯(lián)會后染色體復制,形成四分體;
⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①⑤D、⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三個人建構血糖調節(jié)模型,每張?zhí)强▽懮?.1g葡萄糖,桌子上放9張正面朝上的糖卡代表正常血糖水平(0.9g/L);甲拿著2張正面朝上糖卡;乙拿著胰島素卡和胰高血糖素卡,代表胰島;丙拿著4張正面朝下的糖卡代表儲存的糖原;現(xiàn)在要模擬剛吃飯后的情況,下列說法哪項不正確(  )
A、首先,甲將2張朝上的糖卡放到桌子上,模擬飯后血糖暫時性升高
B、當桌面上的糖卡少于9張時,乙就要拿出胰島素卡
C、如果乙拿出1張胰島素卡,則要把桌面上的一張?zhí)强ǚ催^來,并且交給丙
D、胰島素能夠降血糖,血糖降低后會抑制胰島素的分泌,該過程為反饋調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在馬來西亞群島的水域里,有一種奇特的魚,這種魚的眼睛上方長著一根長長的會發(fā)光的管子,并且伸向前方,就像汽車的前燈.更有意思的是,這種魚能夠根據自己的需要選擇“開燈”或是“關燈”.這種魚發(fā)出的光能直接由( 。
A、電能轉變而來
B、ATP水解成ADP時釋放的化學能轉變而來
C、熱能轉變而來
D、有機物進行氧化分解釋放的機械能轉變而來

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動作電位在神經纖維上的傳導示意圖,下列相關說法錯誤的是(  )
A、圖中神經沖動的傳導方向為從左向右
B、曲線ab段在軸突上對應的位點處于復極化的過程中
C、圖中M點鈉離子通道開啟,鈉離子內流
D、要測得曲線中膜電位,需將電表兩極均連接在軸突膜外側

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是( 。
A、物種的形成可以不經過隔離
B、生物進化過程的實質在于有利變異的保存
C、冬季來臨時植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害
D、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種毒素因妨礙細胞呼吸而影響生物體的生活,這種毒素可能作用于細胞的( 。
A、核糖體B、細胞核
C、線粒體D、細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

薇甘菊為入侵我國的植物,田野菟絲子莖纏繞在薇甘菊植株上,莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營養(yǎng)物質.
(1)現(xiàn)要研究證實外源細胞分裂素能誘導菟絲子形成吸器.實驗過程是用含一定量細胞分裂素的羊毛脂處理未經纏繞的菟絲子莖,同時用
 
處理的未經纏繞的菟絲子莖作為對照.
(2)有學者欲進一步研究細胞分裂素誘導菟絲子形成吸器的機理,通過查閱大量資料發(fā)現(xiàn)細胞分裂素可能通過鈣調素起作用.已知三氟啦嗪可與鈣調素結合,抑制鈣調素功能,熒光顯微鏡可觀察到二者形成復合物的熒光.實驗過程如下:
組編號123
實驗材料細胞分裂素處理后即將產生吸器的莖自然纏繞的即將產生吸器的莖未經纏繞的菟絲子莖
處理方法對莖進行切片

浸泡于
 
水溶液

熒光顯微鏡觀察
實驗結果熒光較強烈熒光較強烈未見熒光
①每組取莖切片用
 
水溶液浸泡,并設置蒸餾水浸泡的莖切片作為對照.
②根據實驗結果可知即將形成吸器的細胞含有豐富的
 
.由此推測細胞分裂素通過
 
誘導吸器的產生,若用三氟啦嗪與細胞分裂素混合處理未經纏繞的菟絲子莖,會
 
細胞分裂素的誘導作用.

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