如圖a～d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．若Y表示種群密度，則a～d四種野生生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低的一定是d種群

B．若Y表示物種豐富度，a～d表示不同演替階段，則自然演替的順序?yàn)閍→b→c→d

C．若Y表示生物的能量，則生態(tài)系統(tǒng)a～d四個(gè)種群間一定有食物鏈d→c→b→a

D．若Y表示物種多樣性，a～d表示四個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答中不會(huì)發(fā)生的是（　　）
A．巨噬細(xì)胞攝取和處理病毒
B．輔助性T細(xì)胞合成并分泌多種蛋白質(zhì)
C．漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體
D．引起成熟的T淋巴細(xì)胞分裂分化的“抗原”專指“抗原-MHC復(fù)合體”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．從某個(gè)種群中隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體，測(cè)知基因型為XBXB、XBXb、XbXb和XBY、XbY的個(gè)體分別是44、5、1和43、7，則XB和Xb的基因頻率為（　�。�
A．43%、7%B．21.5%、3.5%C．90.7%、9.3%D．45.35%、4.65%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．應(yīng)用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）可從轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中提取人生長(zhǎng)激素．為使牛乳汁中含有人生長(zhǎng)激素，需要獲取僅在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的基因啟動(dòng)子，與人生長(zhǎng)激素基因等構(gòu)建基因表達(dá)載體．③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用胚胎分割技術(shù)，培育出多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因牛犢．
（2）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程將該調(diào)控基因?qū)刷蚩梢灾苽鋯慰寺】贵w，圖中Ⅱ最可能是漿細(xì)胞．
（3）在抗蟲棉培育過(guò)程中，⑤過(guò)程采用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，其所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示用顯微注射法導(dǎo)入目的基因獲得轉(zhuǎn)基因鼠的過(guò)程，據(jù)圖回答．
（1）培育轉(zhuǎn)基因哺乳動(dòng)物時(shí)，與用早期胚胎細(xì)胞相比較，受精卵的優(yōu)勢(shì)是全能性高，能直接發(fā)育形成新個(gè)體
（2）受精卵可以從供體母鼠體內(nèi)獲得，也可以通過(guò)體外受精獲�。�
①若受精卵細(xì)胞從供體母鼠體內(nèi)獲得，其基本過(guò)程是：首先對(duì)供體母鼠用促性腺激素進(jìn)行超數(shù)排卵處理，再通過(guò)自然交配或人工授精完成受精，最后從供體母鼠輸卵管中獲得受精卵．
②若受精卵在體外通過(guò)體外受精獲得，其基本操作過(guò)程包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能和受精．
（3）過(guò)程Ⅲ表示受精卵經(jīng)過(guò)體外培養(yǎng)，形成早期胚胎，再移植到受體母鼠體內(nèi)．培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)液添加一定量的抗生素，以防止雜菌污染；在含有5%CO2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液中的pH．
（4）用顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，需要構(gòu)建基因表達(dá)載體，目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并可以遺傳給下一代，同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)直接為人類提供大量的生活資料，科研人員對(duì)一塊玉米田進(jìn)行了一系列研

究，下列相關(guān)敘述正確的是

A.調(diào)查玉米田中某種土壤動(dòng)物種群密度的常用方法是標(biāo)志重捕法

B.該農(nóng)田中的玉米長(zhǎng)勢(shì)整齊，故其垂直結(jié)構(gòu)沒(méi)有分層現(xiàn)象

C.研究該玉米田的范圍和邊界、種群間的關(guān)系，屬于群落水平上的研究問(wèn)題

D.隨機(jī)掃取玉米田的表層土樣，可調(diào)查土壤小動(dòng)物的物種豐富度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物分解狀況， 則分解者的作用強(qiáng)弱依次是

A．a(chǎn)>b>c

B．c>b>a

C．c=b>a

D．a(chǎn)>c=b

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某人在休息時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量，在時(shí)刻

A室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃，在時(shí)刻B室內(nèi)溫度又突降至15℃，下列說(shuō)法正確的是

A．在A時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí)，皮膚血管收縮，立毛肌舒張

B．在AB段時(shí)間內(nèi)，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱

C．在AB段時(shí)間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高

D．在BC段時(shí)間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北宜昌級(jí)示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能說(shuō)明核酸是遺傳物質(zhì)的是（ ）

A．將加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，最終能分離出活的S型菌

B．由甲病毒的RNA與乙病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染細(xì)胞并增殖出完整的甲病毒

C．T2噬菌體的DNA進(jìn)入宿主細(xì)胞后能產(chǎn)生完整的T2噬菌體

D．將S型菌的DNA和R型菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基長(zhǎng)出的菌落有R型和S型兩種菌落

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