8.如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖,下列有關說法,不正確的是( 。
A.該病為伴X隱性遺傳病
B.7的致病基因來自Ⅰ2
C.4的父親不一定患病
D.5 和Ⅱ6再生一個女兒患病的幾率為$\frac{1}{2}$

分析 該題要從以下三方面考慮解答:一是色盲是一種伴X染色體的隱性遺傳病,二是男女性染色體的組成及人類的性別遺傳;三是基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關系.由于女性的性染色體為X和X,男性的性染色體為X和Y,而色盲基因位于X染色體上,因此女性只有在兩個X染色體上都含有色盲基因時才會患病,而男性的X染色體上只要含有該基因就會患。挥钟捎谀行缘腦染色體只能傳給女兒,因此男性患者傳女不傳男,而女性的X染色體既能傳給女兒,也能傳給兒子.

解答 解:A、紅綠色盲為伴X隱性遺傳病,A正確;
B、Ⅲ7的致病基因來自Ⅱ5,Ⅱ5的致病基因來自Ⅰ2,B正確;
C、Ⅰ4為色盲患者,其父親一定患病,C錯誤;
D、Ⅱ5(女性攜帶者)和Ⅱ6(男性色盲患者)再生一個女兒患病的幾率為$\frac{1}{2}$,D正確.
故選:C.

點評 本題考伴性遺傳的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系、分析圖形以及解決問題的能力.注意男性色盲患者的致病基因不會來自于父親,只能來自于母親.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.數(shù)學模型是用來描述一個生態(tài)系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式,關于種群增長的數(shù)學模型有曲線圖和數(shù)學方程式,下列關于種群“J”型增長的敘述,錯誤的是( 。
A.數(shù)學方程式模型可表示為:t年后種群數(shù)量為Nt=N0λt(第二年的數(shù)量為第一年的λ倍)
B.條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等
C.出生率遠大于死亡率
D.K值是固定的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于微生物實驗室培養(yǎng)的敘述,錯誤的是( 。
A.平板劃線法是在培養(yǎng)基上連續(xù)劃線以純化菌種的接種方法
B.培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的PH調至中性或微堿性
C.培養(yǎng)硝化細菌可不用在培養(yǎng)基中加有機碳源
D.培養(yǎng)乳酸菌時需要提供無氧的條件

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在觀察牛蛙脊髓反射現(xiàn)象的實驗中,下列操作與實驗目的關聯(lián)正確的是( 。
A.環(huán)割后肢腳趾基部的皮膚--破壞效應器
B.用0.65%的生理鹽水浸泡腳趾--觀察曲腿反射
C.剪去頭部--去除腦對脊髓的控制
D.用探針插入牛蛙椎管--破壞傳入神經

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示使人體獲得免疫的兩種方法,下列敘述中正確的是( 。
A.當人被狗咬傷時,為預防狂犬病,此時采用方法②比較好
B.醫(yī)學上采用方法②可進行免疫預防
C.采用方法②使人體獲得抗體的過程屬于細胞免疫
D.采用方法①可使人獲得比方法②更持久的免疫力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.雜交育種和誘變育種所依據(jù)的遺傳學原理依次是( 。
A.基因重組、基因突變B.基因突變、基因重組
C.染色體變異、基因突變D.染色體變異、基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗中,加熱殺死的S型細菌的某種成分能使R型細菌轉化為S型細菌,R型細菌轉化過程中遺傳物質的變化與下列哪種過程最為相似(  )
A.用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強
B.無子西瓜與無子番茄的培育
C.減數(shù)第一次分裂四分體時期的交叉互換
D.低溫誘導染色體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某種果蠅的精原細胞分裂產生精子細胞的示意圖,其中圖Ⅳ細胞中只表示了部分染色體的情況.請據(jù)圖回答:

(1)圖Ⅱ細胞的名稱是次級精母細胞,每個細胞有0 對同源染色體,有8個染色單體.
(2)圖Ⅳ細胞表示的時期應該在方框①(填①或②)的位置.
(3)減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的根本原因是同源染色體分離,平均分配到兩個子細胞中.
(4)圖Ⅲ每個細胞的核DNA含量是①階段細胞的$\frac{1}{4}$.
(5)假定該果蠅的三對常染色體上各有一對等位基因,則這個果蠅可產生8種精子.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于酶的敘述,正確的是( )

A.同一生物體內各種酶的催化反應條件都相同

B.任何一個活細胞都能產生酶,酶在細胞內才能起催化作用

C.需要通過轉錄和翻譯過程才能合成核酶

D.葉綠體內有合成淀粉和脂質的酶

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同步練習冊答案