12.圖1是把同一植物生理狀況相同的葉片(實(shí)驗(yàn)前抽空片內(nèi)部氣體)放入不同濃度的NaHCO3溶液中,在一定的光照條件下繪制出的曲線圖,目的是探究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度是關(guān)系:圖2表示四組等質(zhì)量的同一植物生理狀況相同的葉片在不同溫度下,先暗處理1小時(shí),再在相同光照強(qiáng)度下光照1小時(shí),測(cè)得的有機(jī)物的變化情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖1中的信息可以看出該實(shí)驗(yàn)的因變量檢測(cè)指標(biāo)是葉片上浮至液面所需的時(shí)間.限制bc段的主要因素是光照強(qiáng)度.Cd段形成的原因是NaHCO3溶液濃度過(guò)高,使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降.
(2)細(xì)胞呼吸速率最強(qiáng)時(shí)及光合作用制造的有機(jī)物的量最多是對(duì)應(yīng)溫度分別是29℃和29℃.
(3)根據(jù)圖2,28℃時(shí)該植物在光照下積累的有機(jī)物的量為5mg/h:30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗的有機(jī)物的3倍.
(4)29℃時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣的去向是線粒體和外界.

分析 據(jù)圖分析:圖1表示圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,時(shí)間越短,說(shuō)明光合作用強(qiáng)度越大,產(chǎn)生的氧氣就越多.因此圖示說(shuō)明,隨著NaHCO3溶液濃度的上升,光合速率不斷上升,但是達(dá)到一定程度后又會(huì)開(kāi)始下降.圖2中暗處理有機(jī)物的減少量表示呼吸作用的消耗量,相同光照強(qiáng)度下光照1小時(shí),測(cè)得的有機(jī)物的變化是凈光合速率和呼吸作用的2倍之和.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是二氧化碳濃度,因變量葉片上浮至液面所需的時(shí)間.bc段葉片已經(jīng)達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn),此時(shí)限制bc段的外界因素不再是自變量二氧化碳濃度,而是無(wú)關(guān)變量溫度或光照強(qiáng)度.隨著NaHCO3溶液濃度過(guò)高,使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降,cd段葉片上浮時(shí)間增加.
(2)根據(jù)圖2,第1小時(shí)是暗處理,此時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,第2小時(shí)光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,所以不同.暗處理消耗有機(jī)物最多的溫度即細(xì)胞呼吸速率最強(qiáng)時(shí)的溫度是29℃,相同光照強(qiáng)度下光照1小時(shí),測(cè)得的有機(jī)物的變化是凈光合速率和呼吸作用的2倍之和,所以光合作用制造的有機(jī)物的量最多時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度也是29℃.
(3)真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,根據(jù)圖2,28℃時(shí)該植物在光照下積累的有機(jī)物的量為2+3=5mg/h:故30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗的有機(jī)物的3倍.
(4)29℃時(shí)光合速率大于呼吸速率,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣的去向是線粒體和外界.
故答案為:
(1)葉片上浮至液面所需的時(shí)間     光照強(qiáng)度       NaHCO3 溶液濃度過(guò)高,使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降
(2)29℃29℃
(3)5    3
(4)線粒體和外界

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查,考查光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化、影響光合作用的環(huán)境因素及探究實(shí)驗(yàn)等方面的知識(shí)點(diǎn).解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析過(guò)程圖和曲線圖,利用控制變量的方法分析實(shí)驗(yàn)裝置,能通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.分析下列生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(注:用圖中標(biāo)號(hào)作答):
(1)與圖A細(xì)胞相比,圖B細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是7、2、4.
(2)從化學(xué)成分角度分析,艾滋病病毒與圖A細(xì)胞中結(jié)構(gòu)11的化學(xué)組成最相似.
(3)圖A細(xì)胞中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是9,圖B細(xì)胞中能將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成糖類的細(xì)胞器是4.若圖B為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)當(dāng)有的結(jié)構(gòu)是2、4.
(4)圖A和圖B細(xì)胞均有但功能具有明顯不同的細(xì)胞器是5.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為菠菜葉光合色素正常層析的結(jié)果;若將在嚴(yán)重缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)出的菠菜葉進(jìn)行光合色素層析,結(jié)果應(yīng)該是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來(lái)的,如不考慮染色體變異,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.突變可能是堿基對(duì)替換或插入造成的
B.基因B1和B2之間不一定是共顯性關(guān)系
C.基因B1和B2翻譯使用同一套密碼子
D.基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)配子中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.生物工程
對(duì)艾滋病的疫苗研究,經(jīng)歷了三個(gè)“時(shí)代”.早期,科學(xué)工作者從HIV感染自愈者體內(nèi)采取相應(yīng)免疫細(xì)胞,使之與骨髓瘤細(xì)胞結(jié)合,生產(chǎn)HIV的抗體,具體過(guò)程見(jiàn)下圖1:

(1)上述過(guò)程①的生物技術(shù)稱為細(xì)胞融合技術(shù);
(2)要獲得純凈、單一的抗體,上圖過(guò)程最關(guān)鍵的操作要點(diǎn)是單個(gè)免疫B細(xì)胞與重骨髓瘤細(xì)胞融合或在選擇培養(yǎng)基上進(jìn)行選擇.
隨后,轉(zhuǎn)基因技術(shù)被運(yùn)用到了HIV的疫苗的研制工作中,科學(xué)工作者研制的第二代HIV疫苗的操作簡(jiǎn)要路徑見(jiàn)下圖2:

(3)過(guò)程②所用限制酶必須一致,其理由是只要切口和接口具有相同的粘性末端即可.
(4)用該方法產(chǎn)生的疫苗進(jìn)行接種,與上述圖1的抗體注射方法的免疫功能相比,其關(guān)鍵的優(yōu)勢(shì)是血液中抗體含量因代謝會(huì)逐漸降低,而抗原可以激發(fā)B細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞,較長(zhǎng)時(shí)間維持較高抗體濃度;
(5)該疫苗接種,具有一定的HIV防疫作用,但不能治愈HIV感染者,從免疫學(xué)角度分析,不能治愈的主要原因是HIV寄生于細(xì)胞內(nèi),抗體只能應(yīng)對(duì)內(nèi)環(huán)境體液中的病毒.
用X、Y兩種限制酶作用于病毒DNA片段,并進(jìn)行電泳分析,其結(jié)果見(jiàn)圖3.

(6)A至D選項(xiàng)中,關(guān)于兩種酶切位置的判斷正確的是C
科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)一種蛋白質(zhì)(D4-Ig),它能與HIV表面的糖蛋白結(jié)合,從而使HIV失去侵染T細(xì)胞的能力;腺相關(guān)病毒是桿狀病毒,無(wú)激活復(fù)制基因,對(duì)人體相對(duì)安全.
腺相關(guān)病毒其基因組中含有常用病毒衣殼基因rep和復(fù)制相關(guān)蛋白基因cap,為安全起見(jiàn),需要去除復(fù)制基因.目前,科學(xué)家利用其相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)信息如圖4:

(7)目的基因運(yùn)載體是腺相關(guān)病毒(或腺相關(guān)病毒粒子和腺相關(guān)病毒基因組).
(8)過(guò)程①需要對(duì)D4-Ig蛋白進(jìn)行氨基酸種類與序列測(cè)定,才能人工合成D4-Ig基因.這個(gè)過(guò)程產(chǎn)生的基因組可能在某些堿基上有所不同,其原因是有些氨基酸會(huì)有2種以上的密碼子
(9)被兩種病毒雙重感染的T細(xì)胞解體的HIV病毒相比入侵時(shí)的差異是HIV病毒的衣殼蛋白已經(jīng)與D4-Ig蛋白結(jié)合,失去再感染T細(xì)胞能力.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一條多肽鏈中有500個(gè)氨基酸,則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子至少有堿基(  )
A.1500個(gè)和1500個(gè)B.1000個(gè)和2000個(gè)C.1500個(gè)和3000個(gè)D.500個(gè)和1000個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中糖類和脂肪的變化曲線.下列分析正確的是( 。
A.同質(zhì)量的可溶性糖和脂肪氧化分解釋放的能量相同
B.種子萌發(fā)過(guò)程中需要更多的氮元素作為合成脂肪的原料
C.開(kāi)花后可溶性糖含量下降,可用于轉(zhuǎn)化形成脂肪
D.圖B顯示可溶性糖是種子萌發(fā)的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列過(guò)程能使ADP含量增加的是( 。
A.消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化B.細(xì)胞分裂時(shí)紡錘絲的收縮
C.血漿中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞D.線粒體內(nèi)的[H]與02結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病,短指為常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳。铝嘘P(guān)于這四種遺傳病特征的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.短指的發(fā)病率男性低于女性
B.紅綠色盲女性患者其父與子必為患者
C.抗維生素D佝僂病的男性患者其母與女必為患者
D.白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中出現(xiàn)偶爾出現(xiàn)一例

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