A、是反應(yīng)物分子從常態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)所需要的能量 |
B、加熱、加壓通常能使反應(yīng)物分子獲得足夠的活化能 |
C、酶比無(wú)機(jī)催化劑使反應(yīng)物分子獲得的活化能更多 |
D、酶能降低反應(yīng)物分子發(fā)生反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生命活動(dòng)能量的直接提供者為甲 |
B、乙圖所示的化合物中只有脫氧核糖一種 |
C、乙圖所示的化合物中A為腺苷 |
D、乙圖物質(zhì)一定能構(gòu)成甲圖物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以相同,如葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞 |
B、不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同,如氨基酸和核苷酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 |
C、同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞 |
D、不同物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能相同,如乙醇進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞和鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
B、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 |
C、碘進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞 |
D、無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)入根細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞體積小,相對(duì)表面積小,有利于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)和交換 |
B、受細(xì)胞所能容納物質(zhì)的制約 |
C、受細(xì)胞核所能控制的范圍制約 |
D、有利于細(xì)胞內(nèi)生物大分子的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、研磨時(shí)加入少許CaCO3,使研磨進(jìn)行得更充分 |
B、加入95%乙醇利于色素的分離 |
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果一般能分離得到4種色素條帶,顏色從上至下分別是:橙黃色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色 |
D、色素在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同與其在層析液中的溶解度不同有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、沒(méi)有DNA |
B、沒(méi)有核糖體 |
C、沒(méi)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) |
D、沒(méi)有由核膜包圍的典型細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、原核細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂 |
C、部分原核細(xì)胞以RNA為遺傳物質(zhì) |
D、原核細(xì)胞不存在具膜細(xì)胞器 |
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