分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲細(xì)胞移向細(xì)胞兩極的有同源染色體,處于有絲分裂的后期;圖乙細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì),處于減數(shù)第一次分裂前期;圖丙細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,而且沒有同源染色體,故為減數(shù)第二次分裂后期圖.圖丁表示染色體數(shù)目變化,ab表示有絲分裂后期,de表示減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)甲細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,染色體加倍,所以含有4對(duì)同源染色體.由于進(jìn)行的是有絲分裂,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型與甲細(xì)胞相同,均為AaBb.
(2)由于是雌性高等動(dòng)物細(xì)胞,丙圖中沒有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以丙圖細(xì)胞為第一極體,其染色體變化對(duì)應(yīng)丁圖的de段,表示減數(shù)第二次分裂后期的染色體數(shù)暫時(shí)加倍.
(3)若用光學(xué)顯微鏡觀察到圖中細(xì)胞所示的染色體,需用龍膽紫/醋酸洋紅/改良苯酚品紅染色.
(4)若丙圖中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因,原來細(xì)胞的存在b基因,因此可能是發(fā)生了同源染色體中非姐妹染色單體間交叉互換,也有可能是基因突變的結(jié)果.
故答案為:
(1)4 AaBb
(2)(第一)極體 de
(3)龍膽紫/醋酸洋紅/改良苯酚品紅
(4)減Ⅰ前期同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí),就產(chǎn)生四個(gè)成熟的精子 | |
B. | 一部分精原細(xì)胞具有細(xì)胞周期 | |
C. | 雌性動(dòng)植物進(jìn)行減數(shù)分裂過程中細(xì)胞質(zhì)都是不均等分裂的 | |
D. | 減數(shù)第二次分裂中,染色體數(shù)目由于著絲點(diǎn)分裂而減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一中的a代表腺苷,A代表的是腺嘌呤 | |
B. | ATP生成ADP時(shí)圖一中的c鍵斷裂并釋放能量 | |
C. | ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的,能量是不可逆的 | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核都有ATP分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒、念珠藻 | B. | 乳酸菌、大腸桿菌 | ||
C. | 人的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞 | D. | 人的皮膚上皮細(xì)胞、酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最小單位 | |
B. | 病毒和原核生物都是異養(yǎng)生物 | |
C. | 病毒和原核生物都有核酸和核糖體 | |
D. | 細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿、體液和體液 | B. | 血液、體液和淋巴 | ||
C. | 血漿、組織液、淋巴和血漿 | D. | 血液、細(xì)胞外液和體液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6月份蘋果幼果細(xì)胞代謝旺盛,其果皮細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體 | |
B. | 8月份果實(shí)中的淀粉積累最多,主要與葉片進(jìn)行旺盛的光合作用有關(guān) | |
C. | 據(jù)圖分析10月份較8月份蘋果逐漸變甜的原因是蔗糖和果糖含量增多 | |
D. | 成熟蘋果中含果糖、蔗糖、淀粉等植物細(xì)胞特有的糖,需經(jīng)消化吸收才被人體利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時(shí)間/min | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
血糖濃度/mg•mL-1 | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 |
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