17．如圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度（E）與作物光合速率（v）的關(guān)系．在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．當(dāng)E＜A時(shí)，作物不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物
B．當(dāng)E＜B時(shí)，可通過(guò)增大光照強(qiáng)度來(lái)增大光合速率
C．當(dāng)B＜E＜C時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度
D．當(dāng)E＞C時(shí)，可采取遮光措施，保證作物的最大光合速率

分析 據(jù)圖分析：圖中A點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合速率等與呼吸速率，B點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)，曲線與縱軸交點(diǎn)表示呼吸速率．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、E＜A時(shí)，作物光合速率小于呼吸速率，有有機(jī)物的合成，A錯(cuò)誤；
B、E＜B時(shí)，影響光合作用的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，故增大光照強(qiáng)度光合速率也增大，B正確；
C、B＜E＜C時(shí)，溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下，限制作物光合作用的因素是無(wú)關(guān)變量二氧化碳濃度，故限制增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度，C正確；
D、E＞C時(shí)，圖中光合速率下降，可采取遮光措施，保證作物的最大光合速率，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體考查了影響光合作用的環(huán)境因素及應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省協(xié)作校高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖甲為X溶液在某細(xì)胞內(nèi)外隨時(shí)間的濃度變化情況，圖乙為一定時(shí)間內(nèi)所觀察到的該細(xì)胞圖像,下列說(shuō)法不正確的是

A．該細(xì)胞吸收X的速率與載體蛋白有關(guān)

B．該細(xì)胞在A點(diǎn)之后不會(huì)出現(xiàn)圖乙所示狀態(tài)

C．該細(xì)胞可用綠色植物的葉肉細(xì)胞進(jìn)行實(shí)

D．該細(xì)胞處于圖乙所示的狀態(tài)與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖1表示基因的部分片段，其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對(duì)．圖2表示遺傳信息傳遞的過(guò)程．請(qǐng)分析回答：

（1）圖2所示遺傳信息的傳遞過(guò)程叫中心法則．過(guò)程②需要RNA聚合酶催化．圖中需要解旋酶的過(guò)程有①．
（2）基因突變是由于堿基的增添、缺失和替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變．若圖1中基因位點(diǎn)a的堿基對(duì)變?yōu)?\frac{T}{A}$，位點(diǎn)b的堿基對(duì)變?yōu)?\frac{G}{C}$，位點(diǎn)c的堿基對(duì)變?yōu)?\frac{A}{T}$，則其 中 位點(diǎn)C的突變對(duì)生物性狀表現(xiàn)無(wú)影響．
（3）③表示的過(guò)程稱為翻譯，有3種RNA參與．完成③時(shí)，一般在一條mRNA上會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體，其意義是加快翻譯速度．一條mRNA上不同核糖體最終形成的肽鏈相同（填“相同”或“不同”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖為核酸的某一生理過(guò)程，圖中核苷酸和堿基的種類分別是（　　）
A．4種和5種B．5種和5種C．8種和5種D．8種和4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．植物會(huì)出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)、向性生長(zhǎng)等現(xiàn)象，下列關(guān)于這些現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．圖甲中①處側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度比②處側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)速度慢
B．若圖乙中C點(diǎn)與D點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相同，說(shuō)明根對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感
C．圖丙中胚芽鞘彎曲的原因與圖乙中A、C處彎曲均體現(xiàn)出了生長(zhǎng)素作用的兩重性
D．圖乙中生長(zhǎng)素從A到C是橫向運(yùn)輸，圖丙中生長(zhǎng)素由上到下是極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．中心體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B．大腸桿菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
C．藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程
D．在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中可進(jìn)行脂質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí)，其特定功能不會(huì)發(fā)生改變
B．RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲(chǔ)存遺傳信息
C．磷脂、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
D．質(zhì)量相同的糖原、脂肪氧化分解所釋放的能量是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)可選取菠菜的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行

B．6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離狀態(tài)

C．若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點(diǎn)右移

D．兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水稻（2n=24）一個(gè)染色體組有12條染色體，水稻基因組計(jì)劃需要測(cè)定13條染色體
B．普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后，長(zhǎng)成的植物細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組，是三倍體
C．馬和驢雜交的后代騾子是不育的二倍體，而雄峰是可育的單倍體
D．讓番茄體細(xì)胞和馬鈴薯體細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞，利用這個(gè)細(xì)胞的全能性再進(jìn)一步發(fā)育成的雜種植株含2個(gè)染色體組

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