14．如圖表示在一個(gè)5mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．培養(yǎng)到40h時(shí)，開始死亡率大于出生率
B．種群數(shù)量約為30000個(gè)時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最快
C．可用樣方法計(jì)數(shù)
D．種群數(shù)量增加不受種群密度制約

分析 分析圖形：圖示為酵母菌種群增長(zhǎng)的“S”增長(zhǎng)曲線，第50小時(shí)達(dá)到最大值，K值為12000個(gè)/mL×5mL=60000個(gè)，據(jù)此答題．

解答 解：A、培養(yǎng)到40h時(shí)，種群增長(zhǎng)速率降低，但出生率大于死亡率，A錯(cuò)誤；
B、K值為12000個(gè)/mL×5mL=60000個(gè)，而30000個(gè)（$\frac{K}{2}$）處種群增長(zhǎng)速率最快，B正確；
C、可用抽樣檢測(cè)法調(diào)查種群密度，C錯(cuò)誤；
D、由于資源和空間有限，種群密度制約種群數(shù)量增加，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和分析能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示生長(zhǎng)素對(duì)植物某營(yíng)養(yǎng)器官的影響，“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”一句中，高濃度、低濃度分別指（　�。�
A．大于A的濃度、小于A的濃度B．大于C的濃度、小于C的濃度
C．大于B的濃度、小于B的濃度D．大于A的濃度、小于B的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列與免疫有關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A．抗體分子是蛋白質(zhì)，由漿細(xì)胞分泌
B．利用效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能檢測(cè)血清中是否含有相應(yīng)病毒
C．正常情況下，被感染的體細(xì)胞膜表面不能形成抗原-MHC復(fù)合體
D．免疫應(yīng)答中T細(xì)胞、B細(xì)胞增殖分化形成的細(xì)胞都有特異性識(shí)別抗原的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　　）
A．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)CO2或酒精均可判斷呼吸方式
B．提取綠葉中色素時(shí)，碳酸鈣的作用是防止色素被破壞，二氧化硅可使研磨更充分
C．調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中重復(fù)調(diào)查幾次，以減小實(shí)驗(yàn)誤差
D．低溫與秋水仙素均能抑制著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞骨架與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換密切相關(guān)
B．所有生物共有的細(xì)胞器為核糖體
C．肌細(xì)胞的肌質(zhì)體是由大量變形的高爾基體組成的
D．葡萄糖與果糖合成麥芽糖的反應(yīng)需要吸能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于蛋白質(zhì)與核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞核中含有蛋白質(zhì)和多種RNA
B．蛋白質(zhì)多樣性的體現(xiàn)與核酸有關(guān)
C．DNA分子的復(fù)制不需要蛋白質(zhì)的參與
D．基因表達(dá)過程中可產(chǎn)生核酸和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某夫婦去醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢，已知男子患某種遺傳病，其父母和妻子均正常．下列推測(cè)中不合理的是（　　）
A．可以排除該男子患細(xì)胞質(zhì)遺傳病和伴Y染色體遺傳病的可能性
B．若丈夫有-個(gè)患同種病的妹妹，則這對(duì)夫婦所生子女患該病的概率均等
C．若該病為伴X染色體遺傳病，則丈夫家族中女性患病風(fēng)險(xiǎn)較高
D．可以通過觀察丈夫的組織細(xì)胞裝片判斷該病是否為染色體異常遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）草原上不同地段上分布著種類和密度不同的種群，同一地段上種群密度不同（選擇：相同或不同），在水平方向上它們通常呈鑲嵌分布．
（2）要提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；另一方面，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)．
（3）嚴(yán)重的草原火災(zāi)會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~，能加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．在圖中碳循環(huán)的平衡是由于①與②⑥的速率相同（用右圖數(shù)字序號(hào)表示），而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是化石燃料的大量燃燒．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．“胃腸感冒”在醫(yī)學(xué)上又稱“嘔吐性上感”，主要是由一種叫“柯薩奇”的病毒引起的，同時(shí)伴有細(xì)菌性混合感染．它的發(fā)病癥狀主要是：嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等．
（1）胃部因病毒或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入，導(dǎo)致胃體肌肉刺激收縮，將胃內(nèi)容物推出體外，該生理過程屬于非條件反射．該反射弧中效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢及其支配的胃體肌肉組成．
（2）當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊．此過程屬于機(jī)體免疫系統(tǒng)的第道防線．當(dāng)體溫過高時(shí)，新陳代謝加快，耗氧量增加，此時(shí)病人仍會(huì)感到肌肉酸痛，原因可能是供氧不足，肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，如果發(fā)熱持續(xù)38.5℃以上，通常需要服用退熱藥，同時(shí)機(jī)體通過增加散熱的方式如汗腺分泌增加、毛細(xì)血管舒張來使體溫恢復(fù)正常．
（3）有人提議注射疫苗預(yù)防該疾病，注射疫苗預(yù)防疾病的機(jī)理主要是使機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，提高機(jī)體的免疫能力．
（4）漿細(xì)胞是由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞細(xì)胞增殖和分化形成的．

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