2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，檢測CO2或酒精均可判斷呼吸方式
B．提取綠葉中色素時(shí)，碳酸鈣的作用是防止色素被破壞，二氧化硅可使研磨更充分
C．調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中重復(fù)調(diào)查幾次，以減小實(shí)驗(yàn)誤差
D．低溫與秋水仙素均能抑制著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體加倍

分析 1、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：
（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．
（2）層析液用于分離色素．
（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分．
（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．
3、低溫與秋水仙素均能抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩極，使細(xì)胞不能分裂，染色體數(shù)目加倍．

解答 解：A、酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，故不能用檢測CO2是否生成判斷酵母菌的呼吸方式，酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精，有氧呼吸不產(chǎn)生酒精，故可以用酒精是否產(chǎn)生判斷呼吸方式，A錯誤；
B、提取綠葉中色素時(shí)，碳酸鈣的作用是防止色素被破壞，二氧化硅可使研磨更充分，B正確；
C、調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率應(yīng)在人群中抽樣調(diào)查，調(diào)查遺傳方式在家系中調(diào)查，C錯誤；
D、低溫與秋水仙素均能抑制紡錘體的形成，D錯誤．
故選：B．

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．小鼠是遺傳學(xué)研究的常用實(shí)驗(yàn)材料，彎曲尾（B）對正常尾（b）為顯性．遺傳學(xué)家針對小鼠的尾形進(jìn)行了相應(yīng)的遺傳實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：
父本母本子一代
彎曲尾正常尾彎曲尾（♀）：正常尾（♂）=1：1
實(shí)驗(yàn)二：
遺傳學(xué)家將一個DNA片段導(dǎo)入到子一代彎曲尾雌鼠的體細(xì)胞中，通過克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠．（說明：①插入的DNA片段本身不控制具體的性狀；小鼠體內(nèi)存在該DNA片段，B基因不表達(dá)，b基因的表達(dá)不受影響．②若小鼠的受精卵無控制尾形的基因，將導(dǎo)致胚胎致死．）請回答：
（1）控制小鼠尾形的基因位于X染色體上，尾形的遺傳符合（基因）分離定律．
（2）培育該轉(zhuǎn)基因小鼠，需運(yùn)用核移植（克�。┘夹g(shù)，將含有外源DNA的體細(xì)胞核與去核卵細(xì)胞融合形成重組細(xì)胞，經(jīng)體外培養(yǎng)到早期胚胎再移植到未配種的代孕雌鼠的輸卵管或子宮內(nèi)發(fā)育．
（3）遺傳學(xué)家認(rèn)為該DNA片段插入到小鼠染色體上的位置有4種可能（見右圖）．為確定具體的插入位置，進(jìn)行了相應(yīng)的雜交實(shí)驗(yàn)（不考慮交叉互換）．
實(shí)驗(yàn)方案：讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄性小鼠雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類及比例．
結(jié)果與結(jié)論：
①若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=1：1：1：1，則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性．
②若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=3：1：3：1（或彎曲尾：正常尾=1：3），則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性．
③若子代全為正常尾，且雌雄比例為1：1（或正常尾雌鼠：正常尾雄鼠=1：1），則該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性．
④若子代全為正常尾，且雌雄比例為2：1（或正常尾雌鼠：正常尾雄鼠=2：1），則該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，1、2、3、4分別代表生態(tài)系統(tǒng)的不同成分．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．4代表生產(chǎn)者
B．碳元素在1、2、3與4之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞
C．生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是能量循環(huán)的載體
D．生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌的部分操作步驟，下列說法正確的是（　�。�
A．步驟①中待培養(yǎng)基冷卻后才能蓋上培養(yǎng)皿蓋
B．步驟④中接種環(huán)共需5次灼燒處理
C．將接種后的圖④平板放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)無需倒置
D．①②③步驟操作時(shí)都需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲是草原生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖，a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能，d、e、f分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量．圖乙是在調(diào)查鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ）得到的曲線．請據(jù)此回答下列問題

（1）在鷹和鼠的捕食和被捕食過程中，反應(yīng)敏捷的鼠和視力好的鷹均能很好的生存．從生物進(jìn)化的角度分析，這是二者相互選擇（或者共同進(jìn)化）的結(jié)果；從生態(tài)學(xué)的角度分析，這說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系．
（2）若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽能總量為5×106kJ，那么鷹所獲得的能量為$\frac{5c}{a}$×106kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）．
（3）若將該草原開墾成農(nóng)田，則其群落的演替方式是次生演替，該生命系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（4）由圖乙可看出，前4年鼠的種群數(shù)量基本不變 （填“增大”、“減小”或“基本不變”），第9年調(diào)查鼠的年齡組成，最可能表現(xiàn)為衰退型．第10年松鼠的種群密度最低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相匹配的一組是（　�。�
選項(xiàng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能
A根尖分生區(qū)細(xì)胞有大液泡有利于水分的吸收
B卵細(xì)胞細(xì)胞體積大有利于膜內(nèi)外物質(zhì)的交換
C葉肉細(xì)胞類囊體堆疊形成基粒有利于光能的吸收和利用
D衰老細(xì)胞細(xì)胞核體積大有利于提高代謝速率
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示在一個5mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動態(tài)變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)到40h時(shí)，開始死亡率大于出生率
B．種群數(shù)量約為30000個時(shí)種群數(shù)量的增長速率最快
C．可用樣方法計(jì)數(shù)
D．種群數(shù)量增加不受種群密度制約

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)

B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，可以是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D．生命系統(tǒng)層層相依，又各自具有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．基因突變是生物變異的根本來源．下列關(guān)于基因突變的說法正確的是（　�。�
A．原癌基因與抑癌基因只要其中一個發(fā)生突變即導(dǎo)致細(xì)胞癌變
B．基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變
C．如果顯性基因A發(fā)生突變，只能產(chǎn)生其等位隱形基因a
D．通過人工誘變的方法，人們能培育出生產(chǎn)人胰島素大腸桿菌

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