溶劑移動(dòng) 距離 | 色素1移動(dòng) 距離 | 色素2移動(dòng) 距離 | 色素3移動(dòng)距離 | 色素4移動(dòng)距離 | |
實(shí)驗(yàn)組1 | 7.8 | 1.9 | ? | ||
實(shí)驗(yàn)組2 | 8.2 | 1.5 | ? | ||
實(shí)驗(yàn)組3 | 8.0 | 1.4 | ? | ||
平均移動(dòng)距離 | 8.0 | 7.6 | ? | ? | 0.8 |
遷移率(Rf) | 無 | 0.95 | 0.53 | ? | 0.10 |
分析 1、據(jù)表格分析,色素3平均移動(dòng)距離=(1.9+1.5+1.4)÷3=1.6;遷移率=$\frac{色素移動(dòng)距離}{溶劑移動(dòng)距離}$=$\frac{1.6}{8.0}$=0.20.再根據(jù)遷移率的大小確定色素的溶解度的高低,因此色素1表示胡蘿卜素,色素2表示葉黃素,色素3表示葉綠素a,色素4表示葉綠素b.
2、二氧化碳含量由高到低時(shí),二氧化碳含量的改變直接影響的是暗反應(yīng)中二氧化碳的固定這個(gè)反應(yīng).二氧化碳含量由高到低時(shí),二氧化碳的固定這個(gè)反應(yīng)變?nèi),則這個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物C5化合物消耗減少,剩余的C5相對(duì)增多;二氧化碳含量由高到低時(shí),二氧化碳的固定這個(gè)反應(yīng)變?nèi)酰晌顲3生成量減少,由于C3的消耗不變,所以C3的含量下降.
解答 解:據(jù)表格分析,色素3平均移動(dòng)距離=(1.9+1.5+1.4)÷3=1.6;遷移率=$\frac{色素移動(dòng)距離}{溶劑移動(dòng)距離}$=$\frac{1.6}{8.0}$=0.20.色素1的遷移率最到,說明在層析液中的溶解度最大,在濾紙條上的擴(kuò)散速度最快,名稱是胡蘿卜素.
(1)當(dāng)降低二氧化碳的濃度時(shí),三碳化合物的含量降低,五碳化合物的含量上升,所以A物質(zhì)代表三碳化合物.
(2)將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,暗反應(yīng)減弱,光反應(yīng)生成的[H]和ATP消耗減少,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP的含量將升高.
(3)該植物在CO2濃度低時(shí),暗反應(yīng)強(qiáng)度低,所需ATP和[H]少,限制了光反應(yīng)的進(jìn)行,光合速率最大的最大值比CO2濃度高時(shí)的最大值低,所需光照強(qiáng)度減。
故答案為:
0.20 胡蘿卜素 在層析液中的溶解度最大,在濾紙條上的擴(kuò)散速度最快
(1)C3化合物
(2)升高
(3)低
點(diǎn)評(píng) 本題考查色素的提取和分離、光合作用的影響因素,意在考查學(xué)生的識(shí)圖、計(jì)算和理解能力,難度較大.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。請(qǐng)回答:
(1)A→B利用的技術(shù)稱為______,其中②過程需要__________酶才能完成。
(2)圖中將目的基因?qū)朊藁?xì)胞需要經(jīng)過③過程,該過程為___________,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 ,同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。
(3)欲確定抗蟲基因在G體內(nèi)是否表達(dá),在個(gè)體水平上需要做_____實(shí)驗(yàn)。如果抗蟲基因?qū)氤晒,且已整合到受體細(xì)胞中的某一條染色體上,則該抗蟲棉自交一代,預(yù)計(jì)后代中抗蟲植株占 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用植物的莖尖培養(yǎng)來培育無病毒植株 | |
B. | 英國科學(xué)家利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊 | |
C. | 乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上 | |
D. | 荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)并獲得成功 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有蛋白質(zhì)和核酸 | |
B. | 都沒有核膜和染色體 | |
C. | 都有細(xì)胞壁,只是細(xì)胞壁的成分各不相同 | |
D. | 都是營腐生或寄生的異養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號(hào) | A | B | |
步 驟 | 1 | 5mL過氧化氫溶液 | 5mL H2O |
2 | 5滴過氧化氫酶溶液 | 5滴過氧化氫酶溶液 | |
3 | 有氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖甲可知,溫度越高光合作用越強(qiáng) | |
B. | 當(dāng)溫度為20℃、光照強(qiáng)度小于8千勒克司時(shí),限制該植株光合速度的因素是溫度 | |
C. | 該植物在氧氣濃度為d光合作用等于細(xì)胞呼吸 | |
D. | 若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸消耗葡萄糖的量的0.2倍 |
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