【題目】用燕麥幼苗做如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)如甲圖:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊A,B緊貼在C切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理組實(shí)驗(yàn)如乙圖,將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理以下說法錯(cuò)誤的是

A兩天后,胚芽鞘D的生長(zhǎng)向左,因右側(cè)生長(zhǎng)素多,向下運(yùn)輸多,右側(cè)生長(zhǎng)快

B兩天后,胚根E的生長(zhǎng)向右,因B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,抑制根的生長(zhǎng)

C兩天后,胚芽鞘G直立生長(zhǎng),因?yàn)閄,Y兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度相同

D兩天后,胚根E的生長(zhǎng)向左,因B側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,根的生長(zhǎng)慢

【答案】D

【解析】?jī)商旌,胚芽鞘D的生長(zhǎng)向左,因右側(cè)生長(zhǎng)素多,向下運(yùn)輸多,右側(cè)生長(zhǎng)快,胚芽鞘D向左彎曲生長(zhǎng),A正確;兩天后,胚根E的生長(zhǎng)向右,因B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,抑制根的生長(zhǎng),B正確;由于勻速旋轉(zhuǎn),瓊脂塊X和Y所含的生長(zhǎng)素濃度相同,胚芽鞘G直立生長(zhǎng),C正確;兩天后,胚根E的生長(zhǎng)向右,因B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,抑制根的生長(zhǎng),D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將電流計(jì)的兩個(gè)電極放置在神經(jīng)纖維膜外的ac兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已損傷,其余部位均正常,如圖為刺激前后的電位變化,以下說法不正確的是( )

A興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性改變有關(guān)

B興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)

C損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位

D該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一個(gè)多肽化合物,其分子式為C60H77O22N11,已知將它水解后只得到下列四種氨基酸,則該多肽化合物的名稱、含有的羧基數(shù)及其中含有的谷氨酸數(shù)目分別為

A. 十一肽,6,5 B. 十一肽,5,5

C. 十肽,1,5 D. 十肽,5,4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是

A. ATP中的A不是腺嘌呤

B. 02進(jìn)入紅細(xì)胞伴隨著ATP的水解

C. 暗反應(yīng)中ATP用于固定C02和還原C3

D. 生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一選項(xiàng)中的細(xì)胞的染色體數(shù)目可呈周期性變化

A蛙的紅細(xì)胞 B洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞

C人的成熟的紅細(xì)胞 D心肌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物變異的根本來源是

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 以上都是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述中正確的是( )

A.分化并不一定發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中

B.分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

C.離體的高度分化的體細(xì)胞一般都能表現(xiàn)出全能性

D.分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況,下列敘述錯(cuò)誤的是

A從圖甲可以看出,HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象

B從圖乙可以看出,HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫

C從圖丙可以推測(cè),HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感

D從圖丁可以看出,HIV對(duì)試驗(yàn)藥物b敏感

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,分析可知正確的是

A基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中

B圖中過程需RNA聚合酶的催化,過程需tRNA的協(xié)助

C④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

D過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案