【題目】示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況,下列敘述錯(cuò)誤的是

A從圖甲可以看出,HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象

B從圖乙可以看出,HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫

C從圖丙可以推測(cè),HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感

D從圖丁可以看出,HIV對(duì)試驗(yàn)藥物b敏感

【答案】D

【解析】

試題分析:A分析圖甲可知,實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后發(fā)生了從RNA到DNA的分子合成過程,即逆轉(zhuǎn)錄,A正確;B乙圖中橫標(biāo)為感染時(shí)間,縱標(biāo)為抗體水平,體液免疫發(fā)揮免疫效應(yīng)的方式是抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合,B正確;C丙圖橫標(biāo)為感染時(shí)間、縱坐標(biāo)為T細(xì)胞的數(shù)量,該圖顯示加入藥物a后T細(xì)胞數(shù)量上升,說明HIV被殺死,進(jìn)而HIV破壞T細(xì)胞的過程減弱,T細(xì)胞數(shù)量上升,C正確;D丁圖橫標(biāo)為感染時(shí)間,縱軸是HIV病毒的數(shù)量,加入藥物b后,HIV病毒上升,說明HIV對(duì)該藥物不敏感,D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是

A甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期,則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條

C丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用燕麥幼苗做如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)如甲圖:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊A,B緊貼在C切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理組實(shí)驗(yàn)如乙圖,將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理以下說法錯(cuò)誤的是

A兩天后,胚芽鞘D的生長向左,因右側(cè)生長素多,向下運(yùn)輸多,右側(cè)生長快

B兩天后,胚根E的生長向右,因B側(cè)生長素濃度高,抑制根的生長

C兩天后,胚芽鞘G直立生長,因?yàn)閄,Y兩側(cè)的生長素濃度相同

D兩天后,胚根E的生長向左,因B側(cè)生長素濃度低,根的生長慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物芳香油提取的原料、相應(yīng)精油的名稱及適宜的提取方法的敘述中,不正確的是(  )

A. 胡蘿卜、胡蘿卜素、萃取法

B. 橘皮、橘皮油、壓榨法

C. 玫瑰花、玫瑰精油、壓榨法

D. 薰衣草莖葉、薰衣草油、蒸餾法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官

B. 甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子

C. 甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球數(shù)目必須相同

D. 每次抓取的彩球需要放回原來的小桶中并搖勻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某純合植株突變形成雜合植株,含有突變基因的花粉一半不育,則其自交后代的基因型比例為

A. 1:3:2 B. 2:5:2 C. 4:4:1 D. 1:2:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線.不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是

A. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體

B. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

C. 農(nóng)藥的使用使害蟲發(fā)生了定向變異

D. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】等位基因A與a的最本質(zhì)的區(qū)別是

A. 基因A能控制顯性性狀,基因a能控制隱性性狀

B. 兩者進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)的分離方式不同

C. 兩者在染色體上的位置不同

D. 兩者的堿基對(duì)序列不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類多指基因(T)對(duì)正常(t)是顯性,一個(gè)家庭中父母親都是多指,他們有一個(gè)手指正常的孩子,他們?cè)偕粋(gè)孩子患多指的可能性是( )

A. 100B. 75C. 25D. 50

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同步練習(xí)冊(cè)答案