下圖是實(shí)驗(yàn)室中飼養(yǎng)黑腹果蠅的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)繪制而成的曲線圖。人工飼養(yǎng)是在一定大小的培養(yǎng)瓶中，喂以一定量的酵母菌的條件下進(jìn)行的。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在實(shí)驗(yàn)室條件下用草履蟲、酵母菌所做的實(shí)驗(yàn)與上述結(jié)果相似，表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型，一般都是___________。

（2）黑腹果蠅的數(shù)量不能無限增長，是由于             限制的結(jié)果。K在生態(tài)學(xué)上稱為　　　　　　　。

（3）要保證海洋魚類資源的更新能力不受到破壞，要能獲得最大捕撈量，應(yīng)讓捕撈魚類的數(shù)量保持在        左右，此時(shí)的種群數(shù)量增長速度         。

（1） S型（2）食物、空間等   環(huán)境容納量（3）K/2  最大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2009～2010學(xué)年北京市京源學(xué)校高二下學(xué)期期末考試試題 題型：綜合題

下圖是實(shí)驗(yàn)室中飼養(yǎng)黑腹果蠅的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)繪制而成的曲線圖。人工飼養(yǎng)是在一定大小的培養(yǎng)瓶中，喂以一定量的酵母菌的條件下進(jìn)行的。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在實(shí)驗(yàn)室條件下用草履蟲、酵母菌所做的實(shí)驗(yàn)與上述結(jié)果相似，表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型，一般都是___________。
（2）黑腹果蠅的數(shù)量不能無限增長，是由于            限制的結(jié)果。K在生態(tài)學(xué)上稱為　　　　　　　。
（3）要保證海洋魚類資源的更新能力不受到破壞，要能獲得最大捕撈量，應(yīng)讓捕撈魚類的數(shù)量保持在       左右，此時(shí)的種群數(shù)量增長速度        。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某學(xué)校開展研究性課題，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中飼養(yǎng)果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn)，以驗(yàn)證和探究遺傳規(guī)律。

（1）在飼養(yǎng)果蠅的過程中發(fā)現(xiàn)用面粉、蔗糖、瓊脂等配制成的培養(yǎng)基在培養(yǎng)時(shí)易被霉菌污染，當(dāng)果蠅的幼蟲達(dá)到一定數(shù)量后，對(duì)霉菌有抑制作用。說明果蠅與霉菌屬于___關(guān)系。

（2）為驗(yàn)證基因分離定律，他們選擇白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅（基因位于X染色體上）進(jìn)行雜交試驗(yàn)。雜交后代（F1）全部是紅眼果蠅；讓這些紅眼雌雄果蠅進(jìn)行自由交配，獲得后代（F2）紅眼與白眼比例為3∶1，由此可以判斷這對(duì)性狀的遺傳遵循基因的分離定律。為進(jìn)一步證實(shí)上述結(jié)論，還應(yīng)設(shè)計(jì)一組       實(shí)驗(yàn)，即用___________與白眼雄果蠅進(jìn)行交配。

（3）下表為果蠅的幾對(duì)等位基因，這些基因在染色體上的位置如下圖所示。驗(yàn)證基因自由組合定律需選擇兩對(duì)相對(duì)性狀，同學(xué)們已確定選擇了紅眼（R）和白眼（r）這一對(duì)相對(duì)性狀，另一對(duì)相對(duì)性狀他們可以選擇的是____________________________。

基因

A

a

B

b

C

c

R

r

性狀

灰身

黑身

狹翅

闊翅

長翅

殘翅

紅眼

白眼

（4）用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若灰身與黑身各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的表現(xiàn)型為              。

（5）在摩爾根解釋果蠅的遺傳現(xiàn)象時(shí)，他認(rèn)為控制紅眼和白眼的基因僅位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因。而某位同學(xué)認(rèn)為假設(shè)Y染色體上也含有白眼基因的話，親本的基因型為XRXR（紅眼♀）和XrYr（白眼♂），其遺傳結(jié)果也可解釋摩爾根的果蠅遺傳實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象�，F(xiàn)有各種純種果蠅若干，請(qǐng)利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上，還是僅位于X染色體上。（要求寫出遺傳圖解，并簡要說明推斷過程）

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