某學(xué)校開展研究性課題,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中飼養(yǎng)果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn),以驗(yàn)證和探究遺傳規(guī)律。

(1)在飼養(yǎng)果蠅的過程中發(fā)現(xiàn)用面粉、蔗糖、瓊脂等配制成的培養(yǎng)基在培養(yǎng)時(shí)易被霉菌污染,當(dāng)果蠅的幼蟲達(dá)到一定數(shù)量后,對(duì)霉菌有抑制作用。說(shuō)明果蠅與霉菌屬于___關(guān)系。

(2)為驗(yàn)證基因分離定律,他們選擇白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅(基因位于X染色體上)進(jìn)行雜交試驗(yàn)。雜交后代(F1)全部是紅眼果蠅;讓這些紅眼雌雄果蠅進(jìn)行自由交配,獲得后代(F2)紅眼與白眼比例為3∶1,由此可以判斷這對(duì)性狀的遺傳遵循基因的分離定律。為進(jìn)一步證實(shí)上述結(jié)論,還應(yīng)設(shè)計(jì)一組       實(shí)驗(yàn),即用___________與白眼雄果蠅進(jìn)行交配。

(3)下表為果蠅的幾對(duì)等位基因,這些基因在染色體上的位置如下圖所示。驗(yàn)證基因自由組合定律需選擇兩對(duì)相對(duì)性狀,同學(xué)們已確定選擇了紅眼(R)和白眼(r)這一對(duì)相對(duì)性狀,另一對(duì)相對(duì)性狀他們可以選擇的是____________________________。

基因

A

a

B

b

C

c

R

r

性狀

灰身

黑身

狹翅

闊翅

長(zhǎng)翅

殘翅

紅眼

白眼

(4)用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若灰身與黑身各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的表現(xiàn)型為              。

(5)在摩爾根解釋果蠅的遺傳現(xiàn)象時(shí),他認(rèn)為控制紅眼和白眼的基因僅位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因。而某位同學(xué)認(rèn)為假設(shè)Y染色體上也含有白眼基因的話,親本的基因型為XRXR(紅眼♀)和XrYr(白眼♂),其遺傳結(jié)果也可解釋摩爾根的果蠅遺傳實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,F(xiàn)有各種純種果蠅若干,請(qǐng)利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上,還是僅位于X染色體上。(要求寫出遺傳圖解,并簡(jiǎn)要說(shuō)明推斷過程)

(1)競(jìng)爭(zhēng);

(2)測(cè)交/F1紅眼雌果蠅;

(3)另三對(duì)相對(duì)性狀均可;

(4)黑身紅眼雄果蠅;

(5)遺傳圖圖解如下圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇省南京市高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組開展了“探究洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的日周期性”的課題研究,以確定洋蔥(染色體數(shù)2N=16)根尖取材的最佳時(shí)間。細(xì)胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細(xì)胞分裂狀況的指標(biāo)之一,分裂指數(shù)=(觀察視野中分裂期細(xì)胞的平均數(shù)/總細(xì)胞平均數(shù))×100%。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

第一步:取多個(gè)已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖(根長(zhǎng)約為5 cm左右)作為實(shí)驗(yàn)材料。

第二步:在某一天的8~18點(diǎn)時(shí)間段內(nèi)每隔1小時(shí),取3根洋蔥根尖分別制成臨時(shí)裝片。  制作臨時(shí)裝片的方法如下:

①解離:剪取洋蔥根尖2~3 mm,立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液(體積比為1∶1)的玻璃皿中,在室溫下解離3~5min。

②漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10 min。

③染色:將根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01 g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5 min。

④制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步:觀察、計(jì)數(shù)并記錄結(jié)果。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)改正制作臨時(shí)裝片步驟中的1處錯(cuò)誤。       

(2)步驟①解離的目的是        。

(3)該研究小組的同學(xué)最后把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)橄聢D1,據(jù)圖得出的結(jié)論是        。

(4)圖2表示在高倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,圖中箭頭所指的細(xì)胞正處于      期,該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期的原因是        。

(5)請(qǐng)畫出洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂一個(gè)周期中染色體數(shù)目的變化曲線圖。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(08北京宣武一模)(18分)某學(xué)校開展研究性課題,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中飼養(yǎng)果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn),以驗(yàn)證孟德爾的遺傳定律。

(1)在飼養(yǎng)果蠅的過程中發(fā)現(xiàn)用面粉、蔗糖、瓊脂等配制成的培養(yǎng)基在培養(yǎng)時(shí)易被霉菌污染,當(dāng)果蠅的幼蟲達(dá)到一定數(shù)量后,對(duì)霉菌有抑制作用。請(qǐng)分析果蠅與霉菌屬于     關(guān)系。

(2)為驗(yàn)證某分離定律,他選擇白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn)。雜交后代(F1)全部是紅眼果蠅;讓這些紅眼果蠅進(jìn)行自由交配,獲得后代(F2)紅眼∶白眼比例為3∶1,由此可以判斷這對(duì)性狀的遺傳遵循基因的分離定律。為進(jìn)一步證實(shí)上述結(jié)論,還應(yīng)設(shè)計(jì)一組           實(shí)驗(yàn),即用                                       進(jìn)行交配,當(dāng)雜交后代性狀表現(xiàn)為                           ,即可再次證明上述結(jié)論。

(3)在實(shí)驗(yàn)中選擇白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn),后代既有紅眼果蠅,又有白眼果蠅,并且白眼果蠅全部是雄性的。請(qǐng)用遺傳圖解解釋該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(紅眼、白眼由等位基因R與r控制)

(4)為驗(yàn)證基因自由組合定律,選擇灰身長(zhǎng)翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅(兩對(duì)性狀屬于常染色體遺傳)各3只放入同一培養(yǎng)瓶?jī)?nèi),使其自由交配,獲得子一代共10只,全部為灰身長(zhǎng)翅;然后讓子一代灰身長(zhǎng)翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅交配,后代150只,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

性狀

灰身長(zhǎng)翅

灰身殘翅

黑身長(zhǎng)翅

黑身殘翅

數(shù)目

105

14

28

3

本實(shí)驗(yàn)結(jié)果               (能或不能)證明這兩對(duì)性狀符合基因自由組合定律,原因是                

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(08北京宣武一模)(18分)某學(xué)校開展研究性課題,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中飼養(yǎng)果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn),以驗(yàn)證孟德爾的遺傳定律。

(1)在飼養(yǎng)果蠅的過程中發(fā)現(xiàn)用面粉、蔗糖、瓊脂等配制成的培養(yǎng)基在培養(yǎng)時(shí)易被霉菌污染,當(dāng)果蠅的幼蟲達(dá)到一定數(shù)量后,對(duì)霉菌有抑制作用。請(qǐng)分析果蠅與霉菌屬于     關(guān)系。

(2)為驗(yàn)證某分離定律,他選擇白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn)。雜交后代(F1)全部是紅眼果蠅;讓這些紅眼果蠅進(jìn)行自由交配,獲得后代(F2)紅眼∶白眼比例為3∶1,由此可以判斷這對(duì)性狀的遺傳遵循基因的分離定律。為進(jìn)一步證實(shí)上述結(jié)論,還應(yīng)設(shè)計(jì)一組           實(shí)驗(yàn),即用                                       進(jìn)行交配,當(dāng)雜交后代性狀表現(xiàn)為                           ,即可再次證明上述結(jié)論。

(3)在實(shí)驗(yàn)中選擇白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn),后代既有紅眼果蠅,又有白眼果蠅,并且白眼果蠅全部是雄性的。請(qǐng)用遺傳圖解解釋該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(紅眼、白眼由等位基因R與r控制)

(4)為驗(yàn)證基因自由組合定律,選擇灰身長(zhǎng)翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅(兩對(duì)性狀屬于常染色體遺傳)各3只放入同一培養(yǎng)瓶?jī)?nèi),使其自由交配,獲得子一代共10只,全部為灰身長(zhǎng)翅;然后讓子一代灰身長(zhǎng)翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅交配,后代150只,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

性狀

灰身長(zhǎng)翅

灰身殘翅

黑身長(zhǎng)翅

黑身殘翅

數(shù)目

105

14

28

3

本實(shí)驗(yàn)結(jié)果               (能或不能)證明這兩對(duì)性狀符合基因自由組合定律,原因是                                              。

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(08唐山一中仿真卷)(20分)某學(xué)校開展研究性課題,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中飼養(yǎng)果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn),以驗(yàn)證孟德爾的遺傳定律。

(1)在飼養(yǎng)果蠅的過程中發(fā)現(xiàn)用面粉、蔗糖、瓊脂等配制成的培養(yǎng)基在培養(yǎng)時(shí)易被霉菌污染,當(dāng)果蠅的幼蟲達(dá)到一定數(shù)量后,對(duì)霉菌有抑制作用。請(qǐng)分析果蠅與霉菌屬于                  關(guān)系。

(2)為驗(yàn)證某分離定律,他選擇白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn)。雜交后代(F1)全部是紅眼果蠅;讓這些紅眼果蠅進(jìn)行自由交配,獲得后代(F2)紅眼∶白眼比例為3∶1,由此可以判斷這對(duì)性狀的遺傳遵循基因的分離定律。為進(jìn)一步證實(shí)上述結(jié)論,還應(yīng)設(shè)計(jì)一組           實(shí)驗(yàn),即用                            進(jìn)行交配,當(dāng)雜交后代性狀表現(xiàn)為                                                ,即可再次證明上述結(jié)論。

(3)在實(shí)驗(yàn)中選擇白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn),后代既有紅眼果蠅,又有白眼果蠅,并且白眼果蠅全部是雄性的。請(qǐng)用遺傳圖解(要求寫出配子)解釋該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(紅眼、白眼由等位基因R與r控制)

(4)為驗(yàn)證基因自由組合定律,選擇灰身長(zhǎng)翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅(兩對(duì)性狀屬于常染色體遺傳)各3只放入同一培養(yǎng)瓶?jī)?nèi),使其自由交配,獲得子一代共10只,全部為灰身長(zhǎng)翅;然后讓子一代灰身長(zhǎng)翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅交配,后代150只,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

性狀

灰身長(zhǎng)翅

灰身殘翅

黑身長(zhǎng)翅

黑身殘翅

數(shù)目

105

14

28

3

本實(shí)驗(yàn)結(jié)果               (能或不能)證明這兩對(duì)性狀符合基因自由組合定律,原因是                                              

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