A. | 與葡萄糖進(jìn)入蛙紅細(xì)胞相符的圖有②、③、⑤ | |
B. | 與CO2進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤ | |
C. | 與K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤ | |
D. | 與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑤ |
分析 據(jù)圖分析:
①圖表示影響因素為濃度,運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散;
②表示影響因素為濃度和載體蛋白數(shù)量,運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸;
③說明該物質(zhì)運(yùn)輸不消耗能量,運(yùn)輸方式為被動(dòng)運(yùn)輸;
④表示影響因素為能量和載體蛋白,該物質(zhì)運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸或者胞吞胞吐;
⑤表示載體蛋白不影響該物質(zhì)運(yùn)輸,其運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散或胞吞胞吐;
⑥說明該物質(zhì)運(yùn)輸需要載體,方式可能為主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散.
自由擴(kuò)散可以用①、③、⑤表示,協(xié)助擴(kuò)散用②、③、⑥表示,主動(dòng)運(yùn)輸用②、④、⑥.
解答 解:A、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,符合的有②、③、⑥,A錯(cuò)誤;
B、水分子進(jìn)出細(xì)胞方式為自由擴(kuò)散,符合的有①、③、⑤,B正確;
C、K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞的為主動(dòng)運(yùn)輸,符合的有②、④、⑥,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式為內(nèi)吞外排,需要消耗能量,不需要載體,符合的是④、⑤,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的實(shí)例和影響因素,意在考查學(xué)生分析曲線圖和解決問題的能力,在本題的基礎(chǔ)上總結(jié)出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩兀孩儆绊懽杂蓴U(kuò)散的因素:細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差.②影響協(xié)助擴(kuò)散的因素:a.細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差;b.細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量.③影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀篴.載體(核糖體);b.能量(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用顯微鏡觀察紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離時(shí),必須要用小光圈、平面鏡 | |
B. | 提取葉綠體中色素的原理是:色素在層析液中的溶解度不同 | |
C. | 在觀察植物細(xì)胞有絲分裂和低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用相同 | |
D. | 在探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,可用斐林試劑作為檢測(cè)試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有森林群落才具有垂直結(jié)構(gòu) | |
B. | 群落的垂直結(jié)構(gòu)不利于對(duì)環(huán)境資源的利用 | |
C. | 導(dǎo)致垂直結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的主要非生物因素是溫度 | |
D. | 垂直結(jié)構(gòu)提高了各種群的密度同時(shí)減弱了種間競爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 預(yù)計(jì)最快約2.2h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞 | |
B. | 處于該細(xì)胞周期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是12→24→12 | |
C. | 被標(biāo)記的M期細(xì)胞開始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞比例最大,用時(shí)7.9h | |
D. | 預(yù)計(jì)加入過量胸苷約7.4h后,細(xì)胞都將停留在S期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者是癌變,后者是分化 | |
B. | 前者細(xì)胞膜上的糖蛋白增加,后者減少 | |
C. | 前者不受環(huán)境影響,后者易受環(huán)境影響 | |
D. | 前者細(xì)胞中酶活性降低,后者升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 | |
B. | 在抗生素的誘導(dǎo)下朝一定方向變異 | |
C. | 可遺傳的變異包括基因突變和基因重組 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)沒有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來說,酶的種類和數(shù)量不會(huì)隨著細(xì)胞的分化而發(fā)生變化 | |
B. | 代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶的含量,進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速度 | |
C. | 同一個(gè)體各種體細(xì)胞酶的種類相同、但數(shù)量不同,代謝不同 | |
D. | 激素可以通過影響細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝,也可以通過調(diào)控基因表達(dá)影響酶的含量來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度 | |
B. | 將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中立即變藍(lán) | |
C. | 進(jìn)行月季花藥的離體培養(yǎng)時(shí),選擇單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高 | |
D. | 選取菊花莖段培養(yǎng)時(shí),先要對(duì)莖段進(jìn)行滅菌,以防雜菌污染 |
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