南瓜所結(jié)果實中白色（A）對黃色（a）為顯性，盤狀（B）對球狀（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為

A．AaBb B．Aabb

C．a(chǎn)aBb D．a(chǎn)abb

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高一下月考生物卷A卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)分裂過程中,沒有染色單體的時期是：( )

A．減Ⅰ后期 B．減Ⅱ后期 C．減Ⅱ前期 D．分裂間期

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是

A．是碳源的物質(zhì)不可能同時是氮源

B．無機氮源也能提供能量

C．除水以外的無機物只提供無機鹽

D．凡碳源都提供能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述錯誤的是

A．參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都不含線粒體

B．果醋發(fā)酵與果酒發(fā)酵相比，前者所需溫度相對較高

C．在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與

D．在腐乳裝瓶腌制時自下而上隨層數(shù)增加逐漸增加鹽量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示果蠅體細胞中染色體和相關(guān)基因，請據(jù)圖回答：

（1）該圖表示的是________性（雌、雄）果蠅，其體細胞中有________對同源染色體。

（2）若B、b 分別控制果蠅的灰身和黑身，D、d分別控制果蠅的紅眼和白眼，則該果蠅的基因型是________，若該果蠅與另一只黑身白眼果蠅交配后，后代中黑身紅眼雌性果蠅占總數(shù)的________。

（3）該果蠅細胞中有_______個染色體組，該果蠅是__________倍體。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為DdTt的個體與DDTt個體雜交，按自由組合規(guī)律遺傳，子代基因型有

A．2種 B．4種

C．6種 D．8種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種皮圓滑豌豆和皺縮豌豆雜交，F(xiàn)1全是圓滑，F(xiàn)2中皺縮的有1815株，圓滑的有

A．925株 B．5445株

C．3702株 D．1815株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)分裂過程中，染色體的變化順序是

A．復(fù)制－分離－聯(lián)會－分裂 B．聯(lián)會－復(fù)制－分離－分裂

C．聯(lián)會－復(fù)制－分裂－分離 D．復(fù)制－聯(lián)會－分離－分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解．圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)，單位是百萬千焦．已知該生態(tài)系統(tǒng)接受到的太陽輻射為118 872百萬千焦，但其中118 761百萬千焦的能量未被利用．請回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為111，這部分能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能．
（2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為13.5%從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為20%．
（3）由圖可知，下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：①各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被呼吸作用消耗；②上一個營養(yǎng)級的部分能量未被下一個營養(yǎng)級利用；③少數(shù)能量被分解者利用．

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同步練習(xí)冊答案