研究人員將抗蟲(chóng)基因（SCK基因）導(dǎo)入水稻，選出SCK基因成功整合到染色體上的抗蟲(chóng)植株（假定SCK基因都能正常表達(dá)）。某些抗蟲(chóng)植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因，假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合，出現(xiàn)如下圖所示三種情況。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲圖個(gè)體自交,F1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為3：1

B．乙圖個(gè)體與正常水稻進(jìn)行雜交，子代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為1：1

C．丙圖個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有1/2含SCK基因

D．丙圖個(gè)體自交,F1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為9：1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，下列敘述不正確的是（ ）

A．通過(guò)核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，但無(wú)法實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

B．胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞的核仁大、核孔數(shù)目多

C．染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

D．核膜是雙層膜，其主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B. 從試管中的水取樣不能檢測(cè)到有酒精產(chǎn)生

C. 若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是 （ ）

A．乳酸菌、硝化細(xì)菌都是原核生物，體內(nèi)均含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸分子

B．變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)都是消費(fèi)者，細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸

C．黑藻、念珠藻、顫藻都是生產(chǎn)者，均能進(jìn)行有絲分裂，遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律

D．霉菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌用電鏡觀察，視野中均可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市高二小班上學(xué)期半期考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人類(lèi)從草原生態(tài)系統(tǒng)中獲取能量，但草原存在超載放牧的現(xiàn)象，導(dǎo)致牧草的減少，后來(lái)采取了適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，該草原生態(tài)系統(tǒng)慢慢恢復(fù)原貌，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_______。

（2）E表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量，E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲(chóng)、鼠的能量。由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率____________（用圖中字母表示）。為保護(hù)牧草，牧民開(kāi)展了滅鼠運(yùn)動(dòng)，在調(diào)查鼠的種群密度時(shí)應(yīng)采取何種調(diào)查方法？_____________。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了一種抗逆基因，若將其用于培育優(yōu)良的作物新品種，則利用了其 價(jià)值。

（4）有人認(rèn)為人吃牲畜、牲畜吃人的剩飯菜實(shí)現(xiàn)了人和豬之間的能量循環(huán)，該觀點(diǎn)錯(cuò)誤的原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市高二小班上學(xué)期半期考生物卷（解析版） 題型：選擇題

假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，下圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．0—a年，種群數(shù)量不變，年齡組成是穩(wěn)定型

B．a(chǎn)—b年，種群數(shù)量下降，年齡組成是衰退型

C．b—c年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長(zhǎng)

D．c—d年，種群數(shù)量增加，年齡組成是增長(zhǎng)型

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市高二小班上學(xué)期半期考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠中，黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性。且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的�，F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為（ ）

A．2∶1 B．9∶3∶3∶1 C．4∶2∶2∶1 D．1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市高二小班上學(xué)期半期考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指 （ ）

A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B．無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落

C．生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) D．食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 該過(guò)程以膜的選擇透過(guò)性為基礎(chǔ)才能發(fā)生

B. 該過(guò)程要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成

C. 構(gòu)成囊泡的基本支架是磷脂雙分子層

D. 神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程有膜成分的更新

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