細胞的生物膜系統(tǒng)指的是（ ）

A．由細胞膜、核膜以及由膜圍成的細胞器形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)

B．由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)

C．全部的細胞膜

D．細胞膜和核膜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：綜合題

為了獲得較純凈的細胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)和功能，請你設(shè)計一個簡易實驗及分析有關(guān)問題：

①應(yīng)選取哪種細胞做材料 （填字母代號）．

A．雞的紅細胞 B．神經(jīng)細胞

C．豬的成熟紅細胞 D．口腔上皮細胞

你選用該材料的理由是 ．

②將選取的上述材料放入 中，由于滲透作用，一段時間后細胞將破裂．

③獲得純凈的細胞膜后，將膜成分分離，對其成分進行鑒定．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，功能越復(fù)雜的細胞膜，其 的種類和數(shù)量越多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜
B．該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是基礎(chǔ)
C．該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
D．沼氣池的建造和植樹造林，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示有四種分子（d、e、f、g）和一種細胞結(jié)構(gòu)（圖甲，只有圖中表示的分子構(gòu)成），請回答問題：

（1）以上述四種分子為原料可合成的四肽（肽鏈而非環(huán)肽）最多有81種，細胞中的蛋白質(zhì)合成場所是核糖體（指細胞器）．這些四肽中，一個四肽分子最多可含有1個氨基，最多可含有13個氧原子．
（2）上述d、e、f、g中的e分子不會在這種結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)，圖中a代表的是蛋白質(zhì)分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列不屬于癌細胞特征的是（　　）
A．能正常進行分裂和分化B．能進行無限增殖
C．形態(tài)結(jié)構(gòu)與正常細胞不同D．細胞膜上糖蛋白減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示一個健康人飯后血糖濃度的變化情況，有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．進食后1h內(nèi)，胰高血糖素分泌增加使血糖濃度升高
B．胰島素在發(fā)揮作用后不改變，可長時間持續(xù)起作用
C．進食2h后血糖趨于穩(wěn)定，調(diào)節(jié)血糖的激素停止分泌
D．進食后，肌細胞等對糖的攝取和儲存速率將會加快

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

8．小球藻是一種單細胞藻類，是魚類等海洋生物的餌料，其生長狀況受紫外線B波段（UV-B）輻射量的影響．科學(xué)家探究UV-B輻射量對小球藻生長影響的實驗，其結(jié)果如下：
培養(yǎng)皿編號UV-B輻射劑量（J/m2）小球藻相對增長率
A0020×104
A10.227×104
A20.826×104
A31.614×104
A42.210×104
A53.06×104
實驗設(shè)計如下：
（一）材料用具：含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈（產(chǎn)生UV-B）、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等．
（二）請你補充實驗步驟：
（1）取6個培養(yǎng)皿，編號為A0、Al、…A5，分別加入等量含小球藻的培養(yǎng)液．
（2）將上述6個培養(yǎng)皿分別置于輻射量為0、0.2、0.8、1.6、2.2和3.0（J/m2）的紫外燈下，給予照射后，放入同一培養(yǎng)箱，在適宜的條件下培養(yǎng)．
（3）一段時間后，取出A0～A5，分別吸取等量樣液，固定后觀察計數(shù)并記錄．
（三）利用計數(shù)板可在顯微鏡下對小球藻進行直接計數(shù)．計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計數(shù)室內(nèi)．每個計數(shù)室由25×16=400個小格組成，容納液體的總體積為0.1mm3．現(xiàn)將1mL小球藻樣品加9mL蒸餾水充分稀釋后，用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計數(shù)室，并用濾紙吸去多余液體．
現(xiàn)觀察到圖中計數(shù)室所示a、b、c、d、e5個中格80個小格內(nèi)共有小球藻50個，則上述1mL樣品中約有菌體2.5×107個．
（四）請完成對實驗的分析：
（1）在實驗所用的輻射劑量中，能促進小球藻生長的劑量有0.2J/m2和0.8J/m2．
（2）該實驗還應(yīng)設(shè)置平行實驗組B0～B5，同時進行重復(fù)實驗求平均值，其目的是減少實驗誤差．
（3）若將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時間后，種群密度穩(wěn)定在8×106個/mL，則A0中小球藻數(shù)量增長最快時，種群密度約為4×106個/mL．
（4）該實驗可以得到的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)（少量的）UV-B輻射量可促進小球藻的生長，輻射量過高則會抑制小球藻的生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細胞中作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．各種生物膜在功能上互相獨立，互不影響
B．許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進行
C．生物膜將各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng)
D．細胞膜在細胞與外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有糖類參與構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�
A．RNAB．乙醇C．胰島素D．生長激素

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