20.下列有關(guān)激素分泌的調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
A.體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素分泌屬于激素分泌的反饋調(diào)節(jié)
B.當(dāng)血糖濃度升高時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)都參于調(diào)節(jié)
C.當(dāng)哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D.垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象

分析 1、血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,發(fā)揮作用的激素有胰島素、胰高血糖素和腎上腺素,其中胰島素是降血糖激素,胰高血糖素和腎上腺素是升血糖激素,血糖的來(lái)源有三個(gè),分別是食物中糖類(lèi)的消化和吸收、肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
2、當(dāng)血糖濃度升高時(shí),一方面胰島B細(xì)胞能直接感受到血糖升高,及時(shí)分泌胰島素來(lái)降血糖,另一方面有關(guān)神經(jīng)把相關(guān)興奮傳給下丘腦,下丘腦會(huì)通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞,因此這個(gè)過(guò)程神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)都參與.
3、下丘腦分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素,該激素通過(guò)垂體調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌.甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素.

解答 解:A、血糖濃度低促進(jìn)胰高血糖素的分泌,進(jìn)而升高血糖,血糖濃度升高時(shí)促進(jìn)胰島素的分泌,進(jìn)而降低血糖,屬于反饋調(diào)節(jié),A正確;
B、當(dāng)血糖濃度升高時(shí),一方面胰島B細(xì)胞能直接感受到血糖升高,及時(shí)分泌胰島素來(lái)降血糖,另一方面有關(guān)神經(jīng)把相關(guān)興奮傳給下丘腦,下丘腦會(huì)通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞,因此這個(gè)過(guò)程神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)都參與,B正確;
C、動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng),C錯(cuò)誤;
D、垂體通過(guò)分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素能加速物質(zhì)氧化分解使產(chǎn)熱量增加,因此垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.精原細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂增艙身數(shù)量,又可進(jìn)行減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞.下列有關(guān)精原細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是( 。
A.減數(shù)分裂時(shí)同源染色體發(fā)生了交叉互換,增大了精子遺傳組成的多樣性
B.減數(shù)分裂時(shí)非同源色體自由組合,有利于保持親子代遺傳信息的穩(wěn)定性
C.有絲分裂后期精原細(xì)胞中存在同源染色體,但不發(fā)生同源染色體的分離
D.有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期,染色體數(shù)目、核DNA數(shù)目都相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為蟾蜍屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)元接受刺激,由靜息狀態(tài)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的過(guò)程中,神經(jīng)纖維膜兩側(cè)電位發(fā)生了由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正的變化,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳入神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞隨之產(chǎn)生興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合,并將興奮傳導(dǎo)到屈肌,使屈肌收縮.在反射過(guò)程中,神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(2)正在研制的藥物AD-R6可阻斷蟾蜍的屈肌反射活動(dòng),但不知該藥物是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo),還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞,或是兩者都能阻斷.研究人員在A、B、C、D、E五個(gè)位點(diǎn)中選擇四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)進(jìn)行探究.已知在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)施用AD-R6后,藥物不會(huì)擴(kuò)散且其作用效果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中持續(xù)存在.請(qǐng)完成以下兩個(gè)連續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè),得出結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①先用AD-R6處理B點(diǎn),用電刺激A點(diǎn),觀察記錄肌肉收縮情況;
②再用AD-R6處理D點(diǎn),用電刺激C點(diǎn),觀察記錄肌肉收縮情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論:
a.若步驟①中肌肉不收縮,步驟②中肌肉收縮,則說(shuō)明AD-R6可阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo);
b.若步驟①中肌肉收縮,步驟②中肌肉不收縮,則說(shuō)明AD-R6可阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞;
c.若步驟①②中肌肉均不收縮,則說(shuō)明AD-R6既可阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞,又可阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧模式圖,下列分析判斷正確的是( 。
A.①處興奮時(shí)膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同
B.神經(jīng)沖動(dòng)傳到②處時(shí)細(xì)胞膜內(nèi)電位為負(fù)
C.結(jié)構(gòu)③的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮單向傳遞
D.若刺激Ⅱ處,則在Ⅰ和Ⅲ處可以檢測(cè)到電位變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于治療性克隆和生殖性克隆的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.使用病人自己的細(xì)胞產(chǎn)生胰島細(xì)胞以治療糖尿病屬于治療性克隆
B.將一個(gè)克隆的胚胎植入一個(gè)女性子宮發(fā)育出嬰兒的過(guò)程屬于生殖性克隆
C.治療性克隆屬于無(wú)性生殖,生殖性克隆屬于有性生殖
D.治療性克隆和生殖性克隆技術(shù)均需要應(yīng)用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是( )

A.甲物質(zhì)為真核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)

B.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

C.由圖乙組成的血紅蛋白中含有Fe元素

D.在發(fā)芽的小麥種子細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁主要是蔗糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于人體生長(zhǎng)激素作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.促進(jìn)細(xì)胞增大與數(shù)量增多
B.對(duì)軟骨的形成與鈣化有特別重要的作用
C.成年時(shí)分泌過(guò)多,會(huì)患肢端肥大癥
D.增加糖原生成,減少脂肪分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”,三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①是核移植過(guò)程,②是MⅡ(或次級(jí))卵母細(xì)胞,③是體外受精.
(2)三親嬰兒的染色體來(lái)自于母親卵細(xì)胞和精子.
(3)這種生殖方式屬于有性(有性或無(wú)性)生殖.
(4)捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵(促使多個(gè)卵泡發(fā)育)目的.
(5)三親嬰兒的培育技術(shù)能(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而不能(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.DNA復(fù)制是所有生物遺傳信息流動(dòng)的起點(diǎn)
B.原核生物和真核生物體內(nèi)遺傳信息的流向相同
C.轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄可發(fā)生在同一生物體內(nèi)
D.在中心法則的任何階段都有堿基互補(bǔ)配對(duì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案