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某學生做了如下實驗：他用碘液檢驗一塊干面包，面包變成了深藍色。然后他嚼碎了另一塊干面包，并用本尼迪克溶液（一種用來檢驗麥芽糖的試劑）檢驗之，嚼碎的面包變成了紅色，（麥芽糖與本尼迪克試劑反應的顏色）。因此，他得出結論，認為當面包被嚼碎時，淀粉變成了麥芽糖。這位學生的實驗設計不正確之處在于

A．未對嚼碎的面包做淀粉檢驗　　B．未對唾液做淀粉檢驗

C．未對干面包做麥芽糖的檢驗　　D．未考慮面包的制作時間

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科目：高中生物 來源：河北省魏縣第一中學2011屆高三上學期第一次月考生物試題 題型：013

某學生做了如下實驗：他用碘液檢驗一塊干面包，面包變成了深藍色。然后他嚼碎了另一塊干面包，并用本尼迪克溶液（一種用來檢驗麥芽糖的試劑）檢驗之，嚼碎的面包變成了紅色（麥芽糖與本尼迪克試劑反應的顏色）。因此，他得出結論，認為當面包被嚼碎時，淀粉變成了麥芽糖。這位學生的實驗設計不正確之處在于

[　　]

A．

未對嚼碎的面包做淀粉檢驗

B．

未對唾液做淀粉檢驗

C．

未對干面包做麥芽糖的檢驗

D．

未考慮面包的制作時間

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科目：高中生物 來源：2011屆上海市嘉定區(qū)高三上學期第一次質量調研生物試卷 題型：綜合題

根據所做的實驗，分析回答（8分）：
下表是某同學在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關內容，請據表回答下列問題：

（1）A～E組實驗中需要使用顯微鏡的是                       。
（2）A組實驗所用的試劑甲是       ，在D組實驗中，實驗因變量丙是       。
（3）在c組實驗中若使用0．3g/mLKNO₃溶液，則實驗現(xiàn)象是       。
（4）如果將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室（4 c）內再培養(yǎng)一段時間，然后用根尖制成裝片并觀察細胞中染色體數(shù)目的變化，該實驗的目的是探究       。
（5）某學生觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時發(fā)現(xiàn)被觀察的材料邊緣為淺藍色，中間為白色，其原因是_____________________________。
（6）為探究高溫對酶活性的影響，某同學設計了如下實驗：實驗過程與結果：
①取兩個潔凈試管，編號1和2： ②在l號管中加入2ml 3％新鮮過氧化氫溶液，2號管中加入1ml 20％新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘；③將2號試管中的肝臟研磨液加入l號管，振蕩搖勻，再置于100℃恒溫水浴5分鐘，結果未觀察到氣泡產生；
結果分析：推斷觀察不到氣泡產生的兩種可能原因。       ，       。