【題目】某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素做了兩個實驗，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析錯誤的是

A. 實驗1、2的自變量分別為H2O2濃度、pH

B. 實驗1中ab段數(shù)值不變說明過氧化氫已消耗完

C. 若實驗1中過氧化氫酶加倍，曲線斜率和高度均變大

D. 實驗2中c、e兩點對應(yīng)的pH條件下，酶的空間結(jié)構(gòu)可能改變

【答案】B

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，考查學(xué)生對影響酶促反應(yīng)速率的因素等知識要點的理解和掌握情況，以及曲線分析能力。

分析曲線可知：實驗1、2的自變量分別為H2O2濃度、pH，A正確；實驗1中ab段數(shù)值不變，是因為酶的數(shù)量有限，而不是過氧化氫已消耗完，B錯誤；若實驗1中過氧化氫酶加倍，則反應(yīng)速率會加快，曲線斜率和高度均變大，C正確；每種酶只能在一定限度的pH范圍內(nèi)才表現(xiàn)活性，過酸或過堿會使酶因空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而失活，據(jù)此分析實驗2的曲線可推知：實驗2中c、e兩點對應(yīng)的pH條件下，酶的空間結(jié)構(gòu)可能改變，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素的敏感性下降，這是造成Ⅱ型糖尿病的最主要原因。脂聯(lián)素是人體脂肪細(xì)胞分泌的一種激素，增加組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取，從而顯著改善胰島素抵抗。有研究表明姜黃素能促進脂聯(lián)素的合成和分泌，從而有效減輕Ⅱ型糖尿病患者的癥狀，請設(shè)計實驗驗證上述結(jié)論。根據(jù)提供的實驗材料補全實驗思路，預(yù)期實驗結(jié)果并分析。

實驗材料及器具：21日齡的Ⅱ型糖尿病小鼠若干，姜黃素，安慰劑，普通飼料，血糖測定儀，脂聯(lián)素測定儀。

(要求與說明：姜黃素采用每日定時灌胃的方式補充，具體的劑量和時間不作要求；血糖和脂聯(lián)素量的測定每天空腹時進行，其他測定方法不作要求）

實驗思路①取21日齡的Ⅱ型糖尿病小鼠隨機分為2組，編號為A、B；

②_____________________________________________________；

③____________________________________________；

④_____________________________________________________；

⑤對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與處理。__________

⑥某人由于長期缺乏鍛煉，身體逐漸發(fā)胖，胰島素受體對胰島素敏感性降低，結(jié)果得了糖尿病。由于 ______________減弱，該病人的胰島素濃度可能比正常人的還要高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的過程稱為光合磷酸化。為探究ATP形成的原動力，科學(xué)家在黑暗中進行了如下實驗。圖中平衡的目的是讓類囊體內(nèi)部的pH和外界溶液相同，下列有關(guān)分析正確的是

A．類囊體在pH為4的緩沖液中被破壞

B．在黑暗中進行實驗的原因是避免光照產(chǎn)生O2

C．葉綠體中合成ATP需要酸性環(huán)境

D．ATP的合成與膜兩側(cè)的pH差有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，其中細(xì)胞因子是細(xì)胞對刺激應(yīng)答時分泌的物質(zhì)（如淋巴因子），CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。據(jù)圖回答：

（1）應(yīng)激狀態(tài)下，下丘腦釋放的CRH增多，最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多。在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的________。

（2）血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有________作用，從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定。此過程的調(diào)節(jié)方式是________。對垂體分泌ACTH具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有________________。

（3）糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與________（填激素）的作用相反。

（4）病毒感染能刺激T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子IL2，使________細(xì)胞的功能增強，從而增強________功能。

（5）有研究表明，老年動物（包括人）在應(yīng)激條件下容易引起感染和腫瘤。結(jié)合圖中信息，分析原因：____________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列信息完成各小題

（1）某單子葉植物非糯性（B）對糯性（b）為顯性，抗�。≧）對不抗�。╮）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，三對等位基因分別位于三對同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍色，糯性花粉遇碘液呈棕色�，F(xiàn)提供以下四種純合親本如下表所示：

①若通過花粉形狀的鑒定來驗證基因的分離定律，可選擇親本甲與親本________雜交。

②若通過花粉粒顏色與形狀的鑒定來驗證基因的自由組合定律，雜交時可選擇的親本組合可以考慮 ________________________。

（2）某學(xué)校的一個生物學(xué)興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳定律。該小組用碗豆的兩對相對性狀做實驗，選取了黃色圓粒（黃色與圓粒都是顯性性狀，基因分別用Y、R表示）碗豆與某碗豆作為親本雜交，F(xiàn)1中黃色：綠色=3：1，圓粒：皺粒=1：1。請回答有關(guān)問題：

①讓F1中所有的黃色圓粒碗豆自交，如果這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律，子代中純合黃色皺粒碗豆占的比例是________。

②下面是利用親本中的黃色圓粒碗豆為材料設(shè)計實驗，驗證這兩對性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律的一個方案，請完成填空：

a、種植親本的黃色圓粒碗豆，讓其自交。

b、統(tǒng)計子代表現(xiàn)型及比例，若子代出現(xiàn)綠色皺粒、黃色皺粒、綠色圓粒、黃色圓粒四種表現(xiàn)型，且比例接近________________，則證明這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。

（3）在一個穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中，出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅，假如已弄清黑身是隱性性狀。準(zhǔn)備設(shè)計實驗判斷黑身基因是位于常染色體上還是X染色體上。請完成相關(guān)實驗方案及相應(yīng)的實驗結(jié)論。

[實驗方案]：

①第一步，將純種灰身雌果蠅與黑身雄果蠅交配，得子一代；子一代全是_______ 。

②第二步，將子一代的_____________________與原種群的純合灰身雄果蠅雜交。

[實驗結(jié)論]：

若后代全是_____________________，則黑身基因在常染色體上；

若后代出現(xiàn)_____________________，則黑身基因在X染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程能在生物膜上發(fā)生的是（ ）
A.肽鏈的生物合成
B.抗原﹣抗體的結(jié)合
C.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
D.細(xì)胞中生成還原氫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖，A―→B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)(0～100%)，A―→C代表溫度坐標(biāo)(0～70 ℃)，C―→B代表溶液酸堿度坐標(biāo)(pH＝0.1～14)，下列敘述中不正確的是(各線段含義提示：例如EH線段表示溫度為E時，該酶的酶促反應(yīng)速率為H)

A．GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)

B．FI線段可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點

C．據(jù)圖可說明影響某酶酶促反應(yīng)速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度

D．GH、GI線段所代表的某酶酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于以葡萄糖為原料的細(xì)胞呼吸的相關(guān)描述，正確的是

A.無氧的條件下，線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和酒精

B.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

C.乳酸菌進行無氧呼吸的第二階段時，既無CO2又無能量生成

D.當(dāng)肌肉細(xì)胞消耗的O2的量等于生成的CO2的量，則該肌肉細(xì)胞只進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胃黏膜細(xì)胞分泌胃酸的調(diào)控機制如圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）食物中的淀粉等多糖必須水解成____________才能被吸收，胃腔中的水以________方式被吸收，因此離體狀態(tài)的胃壁細(xì)胞置于清水中，會發(fā)生______現(xiàn)象。

（2）進入胃中的食物會刺激胃壁細(xì)胞釋放組織胺，組織胺與胃粘膜細(xì)胞膜上的__________結(jié)合，引發(fā)攜帶H+/K+——酶分子的囊泡與細(xì)胞膜融合，形成深度折疊。說明細(xì)胞膜具有______功能。

（3）圖中放大部分顯示，H+/K+——酶分子既能催化______，又具有________的作用，以_______方式分泌H+離子，引起胃酸分泌增多。

（4）胃酸分泌過多對胃壁是一種損傷，酸阻抑性藥物可以與組織胺發(fā)生競爭作用，從而抑制H+/K+——酶向細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移，減少H+的分泌，緩解病情。請依據(jù)圖示，提出緩解該病情的其它治療途徑。____________________________

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同步練習(xí)冊答案