如圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

(1)課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。
1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:

裝置
反應(yīng)瓶中加入的材料
小杯內(nèi)加入的材料
測(cè)定項(xiàng)目

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL
①_____________
細(xì)胞呼吸O2的消耗量

②__________
量蒸餾水
③________
2)將甲、乙裝置均置于28 ℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:
預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
微生物的細(xì)胞呼吸方式[來源:學(xué).科.網(wǎng)]
甲[

上升
不變
①____________
不變
下降
②____________
上升
下降
③____________
④______
⑤______
只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸
(2)除了可以測(cè)定細(xì)胞呼吸方式外,你認(rèn)為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學(xué)問題的探究,請(qǐng)寫出一個(gè)課題題目。
材料用具:小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。課題題目:____________________________________。

(1)1)①適量(一定濃度)的KOH溶液
②(一定濃度的)葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL
③細(xì)胞呼吸時(shí)CO2釋放量和O2消耗量的差值

④不變 ⑤不變
(2)測(cè)定小麥種子的呼吸速率;測(cè)定玉米幼苗的光合作用強(qiáng)度;探究小麥幼苗、玉米幼苗光合作用強(qiáng)度的差異(任選一個(gè))

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省豐城、樟樹、高安中學(xué)高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(14分,每空2分)如圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:

裝置
反應(yīng)瓶中加入的材料
小杯內(nèi)加入的材料
測(cè)定項(xiàng)目

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL
①_____________
 _____________
 
細(xì)胞呼吸O2的消耗量
 

 
②_______________
 
等量蒸餾水
細(xì)胞呼吸時(shí)CO2釋放量和O2消耗量的差值
(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:
預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
微生物的細(xì)胞呼吸方式


上升
不變
①_______________
不變
下降
②_______________
上升
下降
③_______________
④_____________
不變
只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題

如圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

(1)課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。

1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:

裝置

反應(yīng)瓶中加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

測(cè)定項(xiàng)目

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL

①_____________

細(xì)胞呼吸O2的消耗量

②__________

等量蒸餾水

③________

2)將甲、乙裝置均置于28 ℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:

預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式[來源:][來源:學(xué).科.網(wǎng)][來源:]

甲[

上升

不變

①____________

不變

下降

②____________

上升

下降

③____________

④______

⑤______

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

(2)除了可以測(cè)定細(xì)胞呼吸方式外,你認(rèn)為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學(xué)問題的探究,請(qǐng)寫出一個(gè)課題題目。

材料用具:小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。課題題目:____________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(14分,每空2分)如圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

 

課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。

(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:

裝置

反應(yīng)瓶中加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

測(cè)定項(xiàng)目

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL

①_____________

 _____________

 

細(xì)胞呼吸O2的消耗量

 

 

②_______________

 

等量蒸餾水

細(xì)胞呼吸時(shí)CO2釋放量和O2消耗量的差值

(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:

預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

上升

不變

①_______________

不變

下降

②_______________

上升

下降

③_______________

④_____________

不變

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

(1)課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。

1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:

2)將甲、乙裝置均置于28 ℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:

(2)除了可以測(cè)定細(xì)胞呼吸方式外,你認(rèn)為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學(xué)問題的探究,請(qǐng)寫出一個(gè)課題題目。

材料用具:小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。

課題題目:______________________________________。

 

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