分析 1、在探究影響酶活性的因素的實驗中,由于過氧化氫在高溫下易分解,因此不能用過氧化氫作為實驗底物探究溫度影響酶活性的因素;由于淀粉在酸性條件下易分解,因此不能用淀粉作為實驗底物探究PH對酶活性的影響.
2、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度;活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度.
解答 解:A、溫度會影響過氧化氫的分解,過氧化氫和過氧化氫酶不宜作為實驗材料來探究溫度對酶活性的影響,A錯誤;
B、用18O標(biāo)記H2O,證明H2O在光合作用中的去向,B正確;
C、染色體變異可以用光學(xué)顯微鏡觀察到,C正確;
D、杏鼠活動能力較強,因此用標(biāo)記重捕法調(diào)查杏鼠的種群密度,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了生命科學(xué)研究過程中所選擇的技術(shù)和方法,要求考生能夠掌握探究影響酶活性因素的實驗方法、原理、步驟等,能夠區(qū)分基因突變和染色體變異的區(qū)別,區(qū)分樣方法和標(biāo)記重捕法的調(diào)查對象,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的熱量來源于細胞呼吸 | B. | 肝臟是人體重要的產(chǎn)熱器官 | ||
C. | 炎熱環(huán)境中散熱量大于產(chǎn)熱量 | D. | 體溫穩(wěn)定受神經(jīng)一體液的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省等校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示過氧化氫酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化曲線。若在酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下分析正確的是( )
A.pH=a時,e點下移,d點左移
B.pH=c點,e點為0
C.溫度降低時,e點不移動,d點右移
D.H2O2量增加時,e點不移動,d點左移
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省等校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列分子中,與構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸分子式不相符的是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建 | |
B. | 不同基因表達載體的構(gòu)建是不一樣的 | |
C. | 啟動子位于基因的首端,是DNA聚合酶識別和結(jié)合的部位 | |
D. | 抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因,用于鑒別受體細胞中是否導(dǎo)入了目的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性狀 | 野生型 | 殘翅 | 黑體 | 白眼 | 棕眼 | 紫紅眼 |
染色體 | Ⅱ(a基因) | Ⅱ | X(b基因) | Ⅱ | Ⅲ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是光合色素,分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中 | B. | ②是氧氣,在類囊體薄膜上產(chǎn)生 | ||
C. | ③是五碳化合物,能被還原為(CH2O) | D. | ④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生 |
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