圖為葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法不正確的是(  )
A、1與2均有選擇透過性
B、與光合作用有關(guān)的酶全都分布在3上
C、光反應(yīng)是在3上進(jìn)行的
D、暗反應(yīng)是在4中進(jìn)行的
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,該題是對葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的考查,圖中1是葉綠體外膜,2是葉綠體內(nèi)膜,3是類囊體,4是葉綠體基質(zhì).
解答: 解:A、葉綠體外膜、內(nèi)膜都是生物膜,功能特性是具有選擇透過性,A正確;
B、與光反應(yīng)有關(guān)的酶分布在類囊體上,與暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在葉綠體基質(zhì)中,B錯誤;
C、光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體膜,即圖中3,C正確;
D、暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì),即圖中4,D正確.
故選:B.
點評:對于葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能及結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點的掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解.甲、乙表示器官,a、b表示相應(yīng)激素.下列說法中不正確的是( 。
A、器官甲、乙的名稱分別是胰島和肝臟
B、激素a的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)、激素b的化學(xué)本質(zhì)是多肽
C、當(dāng)激素a分泌過多時,可反饋抑制垂體和下丘腦的活動
D、激素b能促進(jìn)肝糖元、脂肪分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成人體細(xì)胞的主要元素含量占細(xì)胞鮮重的百分比前6位依次為( 。
A、C、H、O、N、P、S
B、C、O、N、H、P、S
C、O、C、H、N、P、S
D、C、O、N、H、S、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某噬菌體的外殼用35S標(biāo)記,DNA用32P標(biāo)記.細(xì)菌用15N進(jìn)行標(biāo)記,將該噬菌體侵染細(xì)菌.在噬菌體大量增殖后,任意抽查某一個噬菌體,則該噬菌體( 。
A、不含35S,可能含32P,含15N
B、含35S,含32P,可能含15N
C、不含35S,不含32P,含15N
D、不含35S

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種群10年內(nèi)增長倍數(shù)(λ)的變化趨勢,正確的說法是(  )
A、0-5年種群基本沒有環(huán)境壓力
B、5-7年種群的數(shù)量一直減少
C、7-9年種群數(shù)量穩(wěn)步上升
D、9-10年種群數(shù)量基本保持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

在真核細(xì)胞中,與細(xì)胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動有關(guān),而且能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的是( 。
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞壁
C、細(xì)胞骨架D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1用半透膜制成的小袋,E、F體積相同,G體積較大.開始時3個小玻璃管內(nèi)的液面高度相同,且三種溶液的濃度關(guān)系為溶液甲<溶液乙<溶液丙,
則:1小時后,管e和管f的液面升降變化是
①管e上升,管f上升;②管e下降,管f上升
③管e下降,管f下降;④管e上升,管f下降
圖2中曲線能表示管f和管g內(nèi)液面可能變化的是(實線表示f,虛線表示g)(  )
A、①⑦B、②⑧C、③⑥D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

取大小厚薄相同的4片土豆片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),繪制出氣體量生成與時間關(guān)系的曲線圖,如圖.若將土豆片改為8片,與上述實驗所得的曲線相比,實驗結(jié)果最可能是下列哪一個圖中的虛線?( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示
 
方式,C表示
 
方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是
 

(3)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過
 
方式進(jìn)行的.
(4)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,
 
(填字母)方式將會受到較大影響.

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同步練習(xí)冊答案